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보고서
1. 실험자
2. 실험의 목적
3. 실험의 이론(원리)
4. 실험기구
5. 실험 방법
결과 보고서
1. 측정값 및 그래프
1-1 저항이 일정할 때 전류와 전압의 관계
1-2 전류가 일정할 때 저항과 전압의 관계 (전류=0.01A)
1-3 전압이 일정할 때 저항
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값들이 매우 작아 조금의 오차가 생겨도 결과의 오차가 커지는 점을 생각할 수 있다. I. 예비 보고서
1. 실험의 목적
2. 실험의 이론(원리)
3. 실험기구
4. 실험 방법
II. 결과 보고서
1. 간섭무늬
2. 측정값
3. 계산 과정
4. 결론 및 검토
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실험을 1번 더 반복한다.
결과 보고서
학과 ; 학번 : 이름 :
제출 일자 : 실험 일자 :
말뤼스의 법칙
주변광에 의한 광검출기 일률(전력) (최대: 38W, 기준 240°)
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Φ(°)
(20°간격)
240
220
200
180
160
140
120
100
80
60
W(W)
38.0
37.1
34.5
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일반물리학 2 이론 시간에 배운 키르히호프의 법칙을 실험을 통해서 사용하고 접목시킬 수 있어 이론적으로 이해하는 데 도움이 되었음.
참고 문헌 :
“일반물리학 실험(2020년판), 금오공과대학교 일반물리학 실험실, 북스힐.” 1. 실험 목
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물리학실험. 아주대학교출판부. 2015. p141~149. p261
Raymond A. Serway 외 1명. 제 9판 일반물리학. CENGAGE Learning. 일반물리학 교재편찬위원회 역. 2013. p435~453. 1. 측정
1-1. 저항 제조업자의 허용 오차
1-2. 전원 공급전류의 한계 값 설정
1-3. 직렬연결
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금오공과대학교 석사학위 논문.
이영노. 2006. 새로운 한국식물도감. 교학사.
이창복. 2006. 원색 대한식물도감. 향문사.
송승달 등 류승원, 이종욱, 채병수, 조영호, 고재기, 이정호, 정제영. 1996. 낙동강 생태보고서. 사단법인 자연생태연구소 영
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A(1994). An introduction to multicultural education. Boston : Allyn and Bacon.
Bauman, Zygmunt(1993). Postmodern ethics. London : Blackwell.
Blakar, R(1984). Communication : A social perspective on clinical issues. Norway : Universitetsfolaget.
Elizabeth Park(2006). A Bud about to Bloom. 서울 : 순
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과제”, 1990.
2. 외 국 문 헌
Boykined James, H. Real Estate Consulting, ASREC, N.J.:Prntice-Hall, Inc, 1998.
Buce Harwood, R.E. An Introduction to the profession, A Reston Book, Prentice-Hall Inc, 1986.
Byrl N. Boykin, Real Estate Appraisal Terminology Cambridge, Mass:Ballinger, 1995.
Thonestt, Micha
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도입
2. 유기농산물 인증제도
3. 유기농산물 가공품 인증 및 표시제도
Ⅴ. 우리나라의 유기식품 관리제도의 문제점 및 개선방안
1. 관리제도의 문제점
2. 관리제도의 개선 방안
Ⅵ. 결 론
1. 요약
2. 결론
[ 참고문헌 ]
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제스처 인식 12
1. 인식을 위한 손 영역의 정규화 12
2. 손의 중심 찾기 12
3. 인식을 위한 손가락의 개수를 추출 13
Ⅳ. 실험 및 결과 15
1. 전체 시스템의 구조 15
2. 실험 결과 18
Ⅴ. 결 론 22
참고문헌 23
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과학 학습에 대한 영역뿐만 아니라 교외에서도 일회성 봉사가 아닌 꾸준한 봉사활동에 두며 인내심과 헌신하는 자세를 익혔습니다. Ⅰ. 연세대학교
Ⅱ. 고려대학교
Ⅲ. KAIST
Ⅳ. 포스텍(포항공과대학교)
Ⅴ. 이화여자대학교
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공통 질문
2. 생명과학부 - 물리천문학부
3. 지구환경과학부
4. 농업생명과학대학 공통 질문
5. 식물생산과학부
6. 응용생물화학부
7. 식품동물생명공학부
8. 조경지역시스템공학부
9. 농경제사회학부
Ⅲ. 공과대학
1. 공과대학 공
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보고서 작성 능력을 검증하는 기출문제 198
? 전공지식의 깊이를 검증하는 문제 208
? 입학시의 추천서의 중요성 267
가. 추천서의 의미 267
나. 좋은 추천서 267
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 268
라. 서울대학교 지도교수 추천서 견본 268
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대학교 혹은 대학원의 교육학목표/교육학철학의 중요성 159
나. 기본이 중요한 이유 161
다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 161
? 교육학의 기본적인 학술능력을 검증하는 기출문제 163
? 인성검사와 시사상식문제 210
? 출제빈도 높은 논술주제 237
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갖추어야 하는 이유 213
가. 기본이 중요한 이유 213
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 215
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 216
라. 면접을 보는 교수님이나 전공 교수님 생각의 중요성 216
? 체육학 대학원 219
가. 학과의
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