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학생을 중심으로- 가족기능강 화사업프로그램 학술지
· 청소년의 비행예방 및 문제해결을 위한 접근방법 연구 세미나 자료.
· 국가 청소년 위원회 홈페이지 이용 - http://youth.go.kr/
· YTN, 국민일보, 연합뉴스 자료 이용.
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중심교육)의 실제
1. 주제 선정
2. 자료 찾기
3. 교실 환경 꾸미기
4. 브레인스토밍(Brainstorming)
5. 탐구 주제 선택
6. 최종 결과 계획
7. 탐구
8. 글쓰기
9. 발표하기
10. 평가하기
Ⅴ. 주제중심학습(주제중심교육)의 지도방법
1. 단원별로
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방법
1. 교사의 기본자질과 학생들이 지켜야 할 기본 규칙
2. 학생들이 준수해야 할 다섯 가지 기본 규칙
3. 신문활용교육의 운영방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평
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방법의 학습(기본학습훈련)의 학습생활지도
1. 의자 사용시 바른 자세
1) 발, 무릎 모으기
2) 등
3) 시선
4) 손
5) 일어서기
6) 앉기
2. 발표시 기본 자세
3. 책읽기의 바른 자세
1) 앉은 자세
2) 선 자세
4. 학습규칙 지키기
5. 줄서기와 걷기
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중심으로
사회복지공동모금회 홈페이지 http://www.chest.or.kr [ 목 차 ]
1. 서론:현대사회와 공동모금
1) 공동모금의 정의
2) 공돔모금의 유래
3) 공동모금의 역사
4) 공동모금회의 어원과 설립배경
2. 미국 공동모금회의 조직구조와 기능적
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프로그램
Ⅵ. 수학영재교육의 모형
Ⅶ. 외국의 수학영재교육 사례
1. 러시아
2. 헝가리
Ⅷ. 향후 수학영재교육의 개선 방안
1. 좋은 수학 내용
2. 좋은 지도법
3. 교사의 능력
4. 고차원적 사고 기능
5. 응용과 문제해결
6. 의사 교환 기
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교육과정 및 교수방법, 서울 : 교육과학사, 2003
이유훈·김형일 : 개별화 교육계획의 구안과 실행, 교육과학사, 2002
여광응 외 : 개별화교육 프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화학습(교육,
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대한 소속감과 친밀감
- Family test (가족관계지표-IFR)
연 3회
(4, 6, 11월)
가족담당사회복지사
만족도 평가
-프로그램 만족도 설문조사
연 1회
담당사회복지사 가족의 기능과 특성 그리고 가족 기능 강화 프로그램
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방법론
⑥ 지역 사회 중심 재활
⑦ 여가 프로그램의 활용
⑧ 지역사회 자원개발 및 자원봉사자 관리
⑨ 사례관리기법
그리고 생활지도교사의 교육 및 훈련과 연계되는 것으로서 그룹홈 지원센터의 주도하에 생활지도교사의 양성과정을 개설
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생활 기능의 지도 프로그램 및 유의점
1) 기본적인 유의점
① 지도의 일정한 순서를 정해야 한다.
② 생활지도는 반복적이라야 한다.
③ 지도의 통일성을 기해야 한다.
2) 구체적인 유의점
① 그들이 이해할 수 있는 방법으로 지도해야 한다.
②
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