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3. 교육적 조치
1) 정신 분석적 방략
2) 내담자 중심 요법
3) 행동적 방략
4) 정신 교육적 방략
5) 발달 방략
6) 생태학적 방략
4. 교육과정
5. 통합교육
1) 매디슨 학교 플랜
2) 클래스 프로그램
3) 연령 수준 특성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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프로그램 및 접근법
1)뱅크 스트리트 프로그램
2)몬테소리 프로그램
3)프로젝트 접근법
4)레지오 에밀리아 접근법
4. 유아교육현장에서 교육 내용
1)유아 조기교육
2)초등학교 준비교육
3)다문화교육
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기능적 요구
4) 존슨 이론의 메타패러다임
3. 존슨의 7개 행동체계 적용
1) 사례대상자 인구 사회적 생활습관특성 기술
(1) 사례대상자 : 당뇨와 고혈압이 있는 69세의 남성
(2) 인구 사회적 생활습관특성
2) 주요 개념을 적용하여
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Ⅲ. 생활지도의 주요활동
1. 학생조사활동
2. 정보활동
3. 정치활동(定置活動)
4. 추수활동(追隨活動)
Ⅳ. 생활지도의 새로운 활동
1. 자문활동(Consultation)
2. 조정활동(Coordination)
3. 심리교육
4. 생애교육(Career Education)
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프로그램 개발과 업무에 관한 문제
3. 의료사회사업의 홍보 부족 문제
4. 학교 교육과정의 문제
5. 체계적이고 지속적인 의료사회사업의자금의 조성활동이 부족하다
6. 자원봉사자 교육과 활용을 좀 더 극대화 시켜야 한다.
7. 후원관련 각
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방법, .제6회 한일 지역복지 학술대 회, 2004. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 지역복지계획의 필요성과 이념
1. 지역복지계획의 필요성
2. 지역복지계획의 이념
3. 아동영역에서의 지역복지계획
4. 우리나라 아동복지서비스 정책의 현황과 문제점
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따른 문제 해결 방안
1) 여성의 역할을 위한 가족 돌봄 정책 강화
2) 직장과 가족 생활의 조화를 위한 지원 체계 필요성
3) 가족의 경제적 안정성 증진 방안
4) 변화하는 가족에 대한 적절한 지원 필요
4. 개인적인 의견
Ⅲ. 결론
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교육과 문화 교류의 장으로도 활용된다면 더욱 가치 있는 장소로 거듭날 수 있다. 특히 현대적 감각을 더한 다양한 프로그램과 전시, 체험활동이 결합된다면 청주양관은 전통과 현대를 잇는 매개체로 자리잡을 것이다. 이러한 과정에서 청주
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프로그램을 제공하지 못하고 있는 실정이다.
이러한 문제가 개선되고, 부모들의 적극적인 교육 참여가 이어진다면 자녀양육을 위한 올바른 부모교육이 이루어질 수 있을 것이다.
- 참고 자료
이효진, “유아기 자녀를 둔 어머니의 식생활 관
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과정과 발전방향 연구. 가야대학교 대학원 석사학위논문. 1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터 역사 및 의의
3. 지역아동센터의 기능, 역할
1) 기능
2) 역할
3) 프로그램
4. 지역아동센터 지원 사업 개요
1) 목적
2) 근거
3) 추진
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