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기록
다양한 전문직 간의 의사소통 및 정보교환이 용이하다.
기록이 간결하다.
(3) SOAP식 구성
S(Subjective Information) : 클라이언트나 가족으로부터 얻는 주관적 정보, 기본적인 자료, 클라이언트가 느끼는 자신의 상황에 대한 인식과 감정 등
O(
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기록의 중요성
II. 기록의 목적과 지침
1. 클라이언트의 욕구를 확인하고 개입에 필요한 기초자료를 수집한다.
2. 서비스의 내용을 보여준다.
3. 사례의 연속성 및 지속성을 유지시켜준다.
4. 사회복지사 간 또는 관련 전문직 간의 협조
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전문직과의 원활한 의사소통을 하여 보다 전문화된 사회사업서비스를 제공할 수 있게 하기 위함이다.
(1) 의무기록의 구성요소
입퇴원 기록지, 퇴원 요약지, 병력 기록지, 경과 기록지, 수술 기록지, 의사 처방 기록지, 협의진단기록지, 임상
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기록하였는가?
Ⅱ. 요한계시록은 언제(when) 기록되었는가?
Ⅲ. 요한계시록은 어디서(where) 기록되었는가?
Ⅳ. 요한계시록은 왜(why) 기록되었는가?
Ⅴ. 요한계시록은 어떻게(how) 기록되었는가?
Ⅵ. 요한계시록
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기록학 에서도 그 모든 관행을 따라하기는 어렵지만 어느정도는 수용해야한다고 생각했다. 아키비스트 들이 하는 역할과 기록보존에 대한 이 책은 서문에서 언급한 것처럼 ‘주로 기록학에서 현대 기록학 개론은 아카이브즈 관리의 이론과
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절차는 법률관계
기록물관리의 주요 특징.
［법률기록물의 특징］ 법률기록물관리
1. 법률기록물관리의 배경
2. 법률기록물의 관리: 개론
3. 법원기록물
4. 경찰기록물
5. 검찰기록물
6. 법률기록물의 관리와 자동화
7. 정책문제
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전문직 실천의 가치에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지의 일반적 가치
2. 사회복지 전문직 실천의 가치
(1) 전문성(Professionalism)
(2) 윤리성과 인권 존중(Ethics & Human Rights)
(3) 클라이언트 중심성과 권리 옹호(Client-Centered P
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이만식, 손신 외 1명 저 | 학지사 | 2014.10.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동과 위험관리에 대해 정리하고, 위험관리에 과정 각 단계에 맞도록 사례를 기록하고 설명
2. 자원봉자 인정보상의 구체화 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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기록화 함으로써 재방문하여 이해를 재구축해 나가는 자원으로 이용한다.
* 참고 문헌
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
신화식(2004), 영
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기록화 함으로써 재방문하여 이해를 재구축해 나가는 자원으로 이용한다.
* 참고 문헌
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
신화식(2004), 영
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