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생활의 다양한 경험이나 활동을 통해 건강을 유지하고 건강한 생활습관을 형성하는 데 필요한 지식이나 기술, 태도를 자연스럽게 형성하도록 하는 것이다. 유아들은 발달단계상 고차원적인 방식의 언어적 차원의 설명이나 간접적인 경험으
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생활을 영위할 수 있는 생활습관과 기본 신체를 길러주는 방향으로 교육을 실시해야 한다.
- 보육기관에서의 전반적인 건강교육구성 계획과 관련된 법령으로서 제안하였다.
Ⅳ. 결 론
지금까지 3-5세 누리과정의 건강교육부분에 대해 알아
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적응할 수 있는 능력을 기르게 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동 발달 단계에 따른 보육과정
1. 0세에서 1세까지의 보육 내용
2. 2세 아동을 위한 보육 내용
3. 만 3세에서 5세 아동을 위한 보육 내용
4. 일일 보육 계획의 구성
Ⅲ. 결론
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5세 누리과정 해설서, 2012.
백혜리 외, 보육과정, 창지사, 2006.
김지수, 영유아의 건강관리에 대한보육교사의 요구조사, 석사학위논문, 서울대학교 대학원, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
2. 누리과정
3. 영유아를 위한 보육
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차분하게 활동을 끝까지 완수해내며 스스로 할 수 있는 것은 교사의 도움을 받지 않고 스스로 해결하려고 노력한다. 만5세 발달평가 및 1학기 종합평가 5명
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
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생활영역>
창의적 탐구-주변 상황에 관심을 가지고 탐색하기
<사회생활영역>
기본 생활 습관-질서 지켜 생활하기
신체적 접촉하기
노크! 노크해 보세요
친구에게 신체적 접촉으로 애정을 표시한다.
게임
<건강생활영역>
기본 운동
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질서 위반사범의 단속과 총포 도검류 단속 등이 있다.
1) 풍속사범의 단속
(1) 정의
풍속사범(風俗事犯)의 단속은 사회의 선량한 풍속을 유지하기 위하여 사회일반의 풍기 및 건전한 생활습관에 영향을 주는 행위를 금지 제한하는 경찰활동이
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5세 연령별 누리과정 해설서』, 2012.
오세곤, 『미적체험을 강조한 유아통합문화예술교육프로그램 개발』, 2015.
이경희, 『한국의 도구개발 간호연구에서의 타당도에 대한 고찰』, 2013.
임부연, 손은경, 김성숙, 『예술적 접근을 통한 유아과학
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생활할 수 있게끔 지원해야 한다는 인식에서 비롯되었다. 유아기는 일생의 기본 생활 습관형성의 적기이며, 교육의 효율성이 가장 빠르게 나타나는 시기이므로, 유아주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방하고 대처하는데 필요한 태도와 습관
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3세를 위한 영유아 영양교육 계획 시 고려사항
1) 기본 원칙
2) 교육 목표
3) 교육 내용
4) 활동 계획
3. 만 3세를 위한 영양교육 내용의 계획안(카나페 요리활동)
4. 참고 문헌
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