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과학, 체육, 국어 등 다른 교과와의 중복성이 매우 컸고 그만큼 교과 내용에 있어 중요성이 인식되는 부분이다. 이렇듯 동일한 주제를 다루는 부분일수록 각 교과의 차별된 목표와 성격을 잘 살린 교육이 필요할 것이다.
가정교과는 단순히 지
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과목으로 편성하여 학생들의 관심과 흥미를 끌기에 충분하게끔 개정이 되었다는 점이다.
이렇게 여러 장단점을 갖고 있는 이번 개정안이 ‘도덕’과목을 단순히 대학가기 위한 여러 과목중 하나가 아닌 가정과 학교, 사회 공동체 안에서 도
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과교수학습방법연구, 학문사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 영어과교육평가
1. 영어 교과 평가의 방향
2. 평가의 목적
3. 평가의 관점
4. 영어 교과의 평가 결과의 활용 방법
Ⅲ. 초등학교 수학과교육평가
1. 수학과 학습의 목표
1) 수학
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과 관련된 가족관계 변수와 모계변수의 구조적 분석. 공주대학교 대학원 박사학위논문
김두환김지혜(2014) 부모, 친구, 교사와의 사회적 관계와 고등학생의 학교생활만족도. 한국사회학, 45(4), 128-168.
노영윤(2015). 아동이 지각한 심리적 가정환
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과 유네스코
1. 유네스코 평생교육 이념의 특징
2. 유네스코의 평생교육 활동
1) 학교 제도의 유연화를 위한 평생교육
2) 문해교육과 평생교육
3) 직업교육을 위한 평생교육
4) 고등교육 영역에서의 평생 교육 전략
Ⅶ. 평생교육(평생학
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가정과 교육의 성격은 시민으로서 살아가는 데 필요한 능력, 그 중에서도 개인과 가정생활의 향상에 필요한 능력을 강조
중학교의 가정과 교육은 교양교육의 측면이 강조되면서 진로교육의 성격을 지님
고등학교는 교양교육의 측면의 가정
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과 건강 - 효일 문화사
* 주왕기·주진형 역(2003), 『약물과 사회 그리고 인간행동』- 라이프사이언스.
* 조학래(1999), 고등학생의 약물남용에 영향을 미치는 요인 연구 - 침례신학대학교.
* 허은도(1996), 약물남용 범죄와 약물 공급 범죄에 관한
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과 같다. 첫째, 표집 대상이 학 고등학교에 집중되어 다양한 표집을 못하였기에 전국의 고등학생 3학년의 성향으로 일반화시키기에는 제한을 받을 수 있다. 둘째, 신체성숙 수준을 측정하는 도구가 자신의 신체부위의 변화를 체크하는 문항으
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학교 무시험 제도와 1974년 고등하교 평준화 정책은 당시 과외열풍을 불게 했던 입시 명문중학교와 고등학교 진학 경쟁을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수목적 고등학교
(1) 특목고의 정의
(2) 목표 및 형성 배경
(3) 특수목적고의 교육의
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학교기관에 따라 통제적 또는 자율적 입학 학생정원 시스템을 병행하면서, 그리고 입학, 진급, 평가 및 졸업제도의 다양한 학사행정에 의하여 학생정원의 운영이 이루어지고 있다.
Ⅷ. 향후 고등교육(대학교육)의 개선 방향
한국의 대학과 외
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