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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연수(교육훈련)의 중요성
Ⅲ. 사이버 연수(교육훈련)
Ⅳ. 기업연수(기업교육, 기업교육훈련)의 동향
Ⅴ. 기업연수(기업교육, 기업교육훈련)의 허와 실
Ⅵ. 향후 기업연수(기업교육, 기업교육훈련)의 방향
1. 자율과
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기업연수의 효과측정
Ⅲ. 기업연수의 훈련방법
1. 인바스케트(In-basket) 法
2. KT법
3. ZK법
4. 비즈니스 게임
Ⅳ. OJT(직장내훈련, 직장내교육)의 필요성
1. 조직적 OJT 전개의 요청
2. 일률적 집합연수에서 개별교육으로
Ⅴ. OJT(직장내훈련,
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기업이 인력난에서 벗어나려면 최고경영자가 인적자원의 중요성을 재인식하는 것이 중요하다”며 “많은 구직자들이 중소기업을 경력개발을 위해 잠시 머무는 직장으로 인식하는 것에 대해 부정적으로만 볼 것이 아니라 적절한 보상 및 인
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연수 평가 개선 연구, 전남대학교, 2008
김여진, 우수직원 해외연수 출장복명서, 건축도시공간연구소, 2011
박창욱, 교육연수 및 훈련에 따른 문제점, 한국인사관리협회, 2002
임철일, 국내기업의 사이버 연수체제 구축방향, 한국인사관리협회,
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교육훈련을 통한 해결책제시 방안의 모색 보다는 교육전문가들의 개념과 이론에 부합하는 프로그램의 개발 및 선별적 도입을 통한 교과과정 설계, 실시에 주력하는 것이다.
이런 경향은 기업연수원의 인적 구성에서도 나타나고 있다. 대기
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중요성을 강조했다.
콘텐츠, 커뮤니티와 더불어 이들 교육사이트에게 필요한 것은 목표시장을 선정하고 이를 분석하는 것이다. 아직은 시장형성조차 제대로 되어있지 않아 사이버 교육시장 현황조차 제대로 파악하지 못한 관련업체가 대부
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교육의 효과성을 제고시켜야 한다.
교육 훈련의 효과를 더 이상 인당 교육 시간, 교육 비용 등만으로 평가해서는 안 된다. 교육 훈련 후 구성원들의 업무 수행 활동이 어떻게 변화되었는지, 이를 통해 품질 개선, 생산성, 이익 등 기업의 성과
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기업교육 개인역량개발
1. 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2. 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3. 직능별 전문가 과정
4. 전문기술교육산업체에 의한 현장체험
5. 교육훈련-자격증-일의 연계
Ⅳ. 기업교육 예절교육프로그램개발
참고문
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변화와 특징
Ⅳ. 기업교육 중심 새로운 인적자원개발(HRD)유형과 기법
Ⅴ. 국내기업의 사이버 인적자원개발 실태와 특징
Ⅵ. 사이버 인적자원개발(HRD)의 문제점과 발전방향
Ⅶ. 결론:사이버 인적자원개발(HRD)에 대한 전망
참고 문헌
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교육원, 1995.
류장수, 「한국제조업체의 교육훈련투자규모와 결정요인」, 『경제학연구』, 제45집 제4호, 한국경제학회, 1997.12.
이정택, 『대기업 교육훈련의 현황과 과제 - A전자, B조선 사례연구』, 한국노동교육원, 1995.
A조선 교육연수팀, 『
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