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식창조를 이루기 위해서는 지식변환 프로세스만으로는 부족하다. 지식을 창조 공유 확산하기 위한 場이 마련되어야 한다.
핀란드의 정보통신 기업인 노키아는 본사 건물이 전부 유리로 되어 있다. 이 건물에서 일하는 직원들은 다른 부서의
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재산권의 효율적 관리에 관한 연구, 미간행 석사학위논문, 한남대 대학원
○ 송영식·이상정 공저(2003), 지적재산권법, 세창출판사
○ 윤미경, 지적재산권의 개발측면연구, 대외경제정책연구원
○ 이동훈·이창배 공저(2001), 지식재산권법(전정
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기업특허의 주의사항
1. 종래의 기술정보를 조사, 수집할 것
2. 기술내용에 대한 비밀을 유지할 것
3. 기술개발 완료 전에 신속한 출원을 할 것
4. 관련 산업재산권도 같이 출원할 것
5. 수출하기 전에 해외출원부터 해 놓을 것
Ⅷ. 벤처기
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지식이 필요한지?\' \'지식관리를 할 수 있는 부서는 어느 곳이 적당한지?\' 와 같은 것들이다.
조직에서 위와 같은 정보관리를 위하여 기존의 각종 정보시스템 즉 전자문서관리시스템(EDMS), 데이터베이스관리시스템(DBMS), 경영정보시스템(MIS)과
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신지식재산권은 물론 know-how, database, 혁신능력 등 인간의 무한한 지적창작활동으로 그 영역이 확대되어가고 있는 추세이다. 따라서 우리는 현재 처하고 있는 IMF시대의 조기극복은 물론 나아가 21세기 지식·정보화시대에 뒤지지 않기 위해서 W
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재산권 관리, 과학기술정책관리연구소
송봉식(2001), 신지식재산권이란?, 한국과학재단 소식지
윤기호·우지숙·김병준(1999), 지식정보화사회에서의 지적재산권 보호에 대한 경제적 분석, 정보통신정책연구원 정책보고서
윤선희(1998), 지적재산
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지식경영의 ‘셀(Cell)’ 조직인 셈이다. 사례를 보자. 정보통신본부에 속한 조항중 선임연구원이 주축이 돼 2002년 만들어진 COP 이름은 ‘LGHIF(LG 휴먼 인터페이스)’. 사내 인터넷인 LGⓔNET을통한 정보 공유와 지식 축적은 온라인 활동의 일부다
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지식관리시스템이란 이렇게 기업 내 개인과 그룹 전체를 지식의 상호 순환 프로세스로 연결하여 지식창조와 유통, 그리고 재창조를 극대화하려는 것이다. 국내 정보기술 분야에서 지식관리시스템의 해석과 논의는 현재 지식관리시스템 분야
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기업 교육부서 역할
1. Performance Improvement Supporting
2. 기업의 Messanger
3. 기능 부서간에 정보 공유
4. 공개교육
5. 고객교육
Ⅵ. 기업 교육담당자 역할
1. 기업내 교육의 목적
2. 교육 담당자로서의 지침
1) 경영마인드의 중요성
2) 교육요구
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기업 분야별 기업소개 및 서비스 마케팅 성공사례 분석 -
1. 패밀리 레스토랑 (TGI 프라이데이)
2. 이동통신사 서비스마케팅 성공사례분석
3. 대형할인마트(유통업체) 서비스 마케팅 성공사례 분석 (E-마트)
4. 항공사 서비스 마케팅 성공사례
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