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인지, 이완 등의 전략을 병합하였고 대처 기술에 초점을 두었다. Meichenbaum(1985)의 스트레스 접종훈련(stress innoculation)은 스트레스 상황의 단계적인 순서로 실제 또는 상상적인 스트레스 상황을 정신적으로 재현하고 적극 대처하는 학습방법이
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인다.
3. 교대 근무로 인한 간호사들의 스트레스에 관한 연구
1. 연구의 목적
교대 근무 간호사들을 대상으로 교대 근무에 따르는 정신적, 신체적, 사회적 스트레스 등을 파악하여 교대 간호사들에 대한 이해와 관심의 필요성을 제기하고 교대
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인한 스트레스는 간호사의 근무의욕과 성취감, 환자간호의 질, 직무 만족도를 저하시키고 이직 의사를 높이게 되어 조직의 유효성을 떨어뜨린다. 그러므로 환자분류체계를 이용하여 간호인력의 적정수효를 과학적으로 산출하고, 필요한 간
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직무를 맡김으로써 적정수준의 직무스트레스를 유지할 수 있다.
두 번째, 직무분석과 직무설계이다. 간호사들이 담당하고 있는 직무에 대해 직급별·전문분야별로 과학적인 방법으로 직무분석을 실시하여 간호사에 대한 분명한 역할기대를
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스트레스가 직장인에게 미치는 영향에 대해 인식한다.
- 스트레스의 원인을 스스로 파악하고, 스스로 해결책을 제시할 줄 안다.
학습방법
집단교육
학습내용
도입
이 교육의 목표를 설명하고, 교육자료와 준비한 내용들을 보여주며 교육자를
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하라.
1. 스트레스
2. 직장인을 대상으로 한 다양한 스트레스관리 프로그램
1)스트레스 자가진단 및 EAP(employee asisstance)프로그램
2) 직장인 스트레스관리를 위한 금연·절주 프로그램
3) 근로자 건강센터
4) 직장인 Self-Stress관리
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인은 물론 병원차원의 정책적 지원이 필요하며, 병원인력 관리영역으로 직무 스트레스를 감소시키는 방안을 병행하여야 한다.
⑩ 신규 간호사 스트레스 완화 대책
- 신규 간호사는 새로운 간호업무에 대한 부담감, 간호지식 및 간호술 결여,
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스트레스), 123-149.
한숙정 외(2011). 임상간호사의 감정노동과 직무 스트레스 정도 비교. 한국직업건강간호학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. PRECEDE-PROCEDE 모형
2. 감정노동 직장인의 인구·사회적 특성 및 개별적인 집단 선정
3. 학습지도 계획서
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하기 위한 예방차원의 교육과 간호사간 또는 타 직종 간 효과적인 의사소통을 돕는 중재 프로그램이 필요하다(이윤주·이미형, 2013).
◆ 참고자료 ◆
성미혜,윤현옥,이현정(2007)「간호사의 직무스트레스,소진경험 및 직무만족도에 관한 연구
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인한 스트레스가 직장인에게 미치는 영향에 대해 인식한다.
- 스트레스의 원인을 스스로 파악하고, 스스로 해결책을 제시할 줄 안다.
학습방법
개별교육
학습내용
도입
이 교육의 목표를 설명하고, 교육자료와 준비한 내용들을 보여주며 교육
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