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동백꽃」등
식민지 시대의 사회상과 인물상을 파악할 수 있는 작품의 예
채만식의 「태평천하」(「치숙」과 비교해가며 읽기)
○ 참고자료 ○
① 1차 Text
「현대소설, 너를 읽어주마」2권/ 하희정 / 즐거운 학교
고등학교 문학 (상) / 한철우
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했다. 이 번이 기회가 되어 많은 문인들의 문학관을 다녀보겠다는 목표가 생겼다. 아름다운 여행이었다. 1. 서론 : 답사를 떠나며
2.본론 1 김유정의 생애
2. 시대적 배경(역사적 상황)
3.작품과 주요 작품 분석
3.결론 : 돌아오며
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김유정만의 재치이면서 화술이기도 하다. 이 소설은 이른 바 \'최적한 장소에 최선의 말을 배치하는\'조사법에 뛰어난, 30년대의 주정적 경향을 대표하는 작품이다. 1. 김유정과 김유정 소설
2. 동백꽃 작품 해설
3. 줄거리와 감상
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적극성을 보이는 점순이의 모습은 애틋하기까지했다. 그리고 당시 어려움에 처한 농민들의 마음을 밝고 건강하게 어루만져 주려는 작가의 깊은 마음을 조금은 이해할 수 있을 것 같았다. 1. 작가 김유정
2. 작품 줄거리
3. 감상평
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드는데 이런 애들은 좋아하는 감정을 소중히 생각하는 것 같지 않다
이런 모습에 아직은 깨끗해야하고 순수해야 할 우리들의 마음이 너무 어른스럽게 변한 것 같아 안타깝기도 하다. 1. 개요
2. 작가 김유정
3. 줄거리
4. 감상평
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문학비평』, 실천문학사,1990, 296쪽.
라고 김유정을 높이 평가한다. 그가 민중을 누구보다 중시하면서도 이념적 목적의식에 압도당하지 않았던 진정한 민중 작가였다는 것이다 박종홍, 「김유정의 <동백꽃> 읽기」
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김유정의 소설은 현실
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김유정의 언어감각
Ⅴ. 소설가 김유정의 문체
Ⅵ. 소설가 김유정의 소설 봄봄 작품분석
1. 해학의 원인
2. 인물 유형
1) 나
2) 장인
3) 구장
4) 뭉태
3. 싸움(사건)의 진행 순서
1) 과거
2) 오늘-현재
Ⅶ. 소설가 김유정의 소설 동백꽃 작
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문학적 평가
<동백꽃>은 김유정이 1936년 5월 조광에 발표한 단편소설이다.
김유정의 모든 작품은 대개 그 등장인물이 소박한 농촌 사람이다. 여기서도 '나'는 남녀간의 애정에 대해 전혀 알지 못한다. 그 런 그는 자기에게 호의를 가지고
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Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 배우기에 적절한 작품인가
Ⅲ. 어떻게 가르치고 있는가
Ⅳ. 어떻게 가르칠 것인가
Ⅴ. 나오며
< 참 고 문 헌 >
* 더 읽기 자료
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기분이었다. 소중한 경험을 있게 해주신 선생님과 작가 김유정에게 고마운 마음이 들었다. 벌써 5월 이태준 문학촌 탐방이 기대된다. 1. 봄(여름, 가을, 겨울, 그리고) · 봄
2. 김유정 문학촌 도착
3. 김유정 72주기 추모제
4. 봄을 먹다.
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