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남북한 두체제의 주민들은 서로 다른 정치이념에 따라 각기 상이한 정치사회경제종교교육제도 하에서 살아 왔다. 그 결과 핏줄로는 분명히 같은 민족이지만 상이한 문화와 역사를 형성, 강한 우리의식 또는 민족의식에 기초한 민족 공동체를
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남북한 관계 현황
1. 무역 거래의 현황 및 규모
2. 남북한의 문화교류
3. 경제 협력 부문
4. 기타 남북 대화와 공동행사
Ⅳ. 향후 대북정책 추진 방향에서의 문제점과 개선방향
1. 대북정책의 평가
2. 대북 포용정책의 한계
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교육원(2016)「2016 통일문제 이해」
통일부 통일교육원(2014)「2014 통일문제 이해」 1. 통일의 개념
2. 한반도 분단의 원인
1) 분단의 외부책임론
2) 분단의 내부책임론
3. 남북한 통일 방안
1) 남한 통일방안 - 민족공동체통일방안
2) 북
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사회 건설의 강력한 도구의 하나로 통제되는 언어라 할 수 있다. 오늘날 김정일 시대에도 이러한 주체사상 언어관은 그대로 이어지고 있다.
Ⅲ. 남북한 언어의 차이점과 특징
1. 맞춤법의 차이
1) 자모 명칭과 배열법
남한에서는 한글 맞춤법에
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이념적 고찰, 서울과학기술대학교
▷ 한문화통일협회(2000), 홍익인간 사상과 민족통일 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통일(남북통일)의 의미
Ⅲ. 통일(남북통일)의 역사
Ⅳ. 통일(남북통일)의 조건
Ⅴ. 통일(남북통일)의 당위성
Ⅵ. 통일(남북통일)
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사회의 성격과 내용에 대한 논의를 확장해야 하며, 북한 사회를 궁극적으로 회복하기 위한 방안, 남북 간의 문화적 격차를 해소하기 위한 방안을 모색해야 한다.
참고문헌
배한동. 『새로운 통일교육론』. 경북대학교출판부, 2010.
문병효, 통
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북한의 안정적 변화유도, 97 세계한민족 통일문제 토론회 결과보고서, 서울 통일원
◎ 김정일(1998), 김정일선집 13, 평양 조선로동당출판사
◎ 김영수 외(1997), 김정일시대의 북한, 서울 삼성경제연구소
◎ 류길재, 정치체제 제도와 정책의 변화
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남북한 교육의 차이
2-3 남한과의 차별화
두 개의 표준어(북한 2-4 의 문화어와 남한의 표준어)
2-5 마르크스주의
2-6 문화어 운동
3. 남북한 언어의 이질화 극복 방안
3-1 언어 통일을 위한 기구 설립
3-2 어휘 순화 방법 개선
3-3 북한 언
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의미
2. 남북한의 통일방안
1) 남한의 통일방안
2) 북한의 통일방안
3. 통일에 대한 분석
4. 구체적 분야별 추진전략
1) 안보분야
2) 외교분야
3) 정치분야
4) 경제분야
5) 사회분야
6) 문화분야
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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제도
(1). 북한의 운전면허제도
(2). 북한의 도로교통 단속실태
7. 북한의 예술활동
(1). 전문 예술가들의 예술 활동
(2). 일반 주민들의 예술 활동
(3). 북한의 창작활동
8. 북한의 언론활동
9. 북한의 관혼상제
(1). 북한의 민속명절
(2).
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