|
발전 방향
3) 대북 거버넌스의
(1) 한반도 평화교육 거버넌스
(2) 남북경협 거버넌스
(3) 남북교류 로컬거버넌스
(4) 남북 사회문화 협력 거버넌스
(5) 대북정책 참여 거버넌스
(6) 남한 내 거버넌스 확장과 통일 개념의 확대
4. 소결
|
|
|
(1) 한반도 평화교육 거버넌스
(2) 남북경협 거버넌스
(3) 남북교류 로컬거버넌스
(4) 남북 사회문화 협력 거버넌스
(5) 대북정책 참여 거버넌스
(6) 남한 내 거버넌스 확장과 통일 개념의 확대
4. 소결
|
|
|
현대 정신분석적 관점
1. 프로이드의 꿈에 대한 생각
1) 심리 상담 기술(꿈 해석)
2) 꿈 이야기 사례 분석 예시
2. 정신 치료로서의 정신분석
Ⅹ. 프로이드 이론의 제한점
?. 프로이드 이론의 교육적 적용
?. 마치며
|
|
|
통제체제)의 현황
1. 성립과정
2. 조약 분석
3. 이행현황과 문제점
Ⅳ. 북미 핵, 미사일 협상
Ⅴ. MD(미사일방어체제)와 ABM(탄도요격미사일) 조약의 상관성
Ⅵ. 한반도에서의 핵, 미사일 경쟁
1. 남한의 핵, 미사일 무장화 계획
2. 북한의
|
|
|
통제권 전환의 본질』, 연경문화사, 2006
권태영 노훈, 『21세기 군사혁신과 미래전』, 법문사, 2008
김행복, 『한국전쟁의 전쟁지도-한국군 및 UN군 편』, 국방군사연구소, 1999
맥스 부트, 송대범 한태영 역, 『Made in War: 전쟁이 만든 신세계』, 플
|
|
|
통제제도란 핵, 생화학, 미사일, 재래식 무기가 우려국가나 테러리스트 조직에 확산되지 않도록 하기 위하여 그러한 대량파괴무기의 개발, 제조 등에 관련된 물품 및 기술, 소프트웨어의 이전을 통제하기 위한 제도이다. 역사적으로 국제 수
|
|
|
남북문제연구소.
강정구 책임편집(1990), 『북한의 사회』, 을유 문화사.
한지수(1991), 『한국전쟁이 반공 이데올로기 형성에 미친 영향』, 고려대학교 출판부.
이만열, 『민족주의』,숙명여자대학교.
강만길(1994),『고쳐쓴 한국현대사』, 창작
|
|
|
남북한 간 통일에 대한 논의가 진행되었다. 그러나 남북 양국과 미국, 중소 간의 의견차만 드러내고 한반도 문제의 평화적 해결을 위한 정치회담은 끝이 나고 정전협정 체제가 무한히 계속되었다. 한반도 내에서 북에서 남으로, 남에서 북으
|
|
|
남북한 평화 및 화해협력관계의 정착 필요성을 이해시키도록 한다
3. 북한을 객관적으로 이해시키는 가운데 과도기적 남북관계의 이중성을 인식시키도록 한다
4. 평화통일을 이룩하는데 튼튼한 안보의식이 요구됨을 인식시키도록 한다
|
|
|
제한적이다.
셋째, 기초단체장후보의 경선 참여 자격이 당원에 국한됨으로써 지역주민의 참여가 제한되어 있는 점도 문제를 지닌다.
넷째, 상향식 정당공천제도의 도입에도 불구하고 유명무실할 문제의 소지를 지닌 것은 궁 극적을 공천 여
|
|
메뉴펼치기
