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남북한 교육통합 방안연구. 국회도서관 입법조사 분석실.
한국교육개발원 교육정책정보센터, http://ipcp.edunet4u.net/%7Eteacher14/index.htm
김돈규. 1990. 북한의 교육학. 문맥사 Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방법
Ⅱ
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정책들이다. 통일 후에도 남북 양쪽의 교육체계는 차이가 있다. 이에 따라 통일 후 통일 국가에서는 양쪽의 교육 체계를 조율하여 하나의 통합된 교육 체계를 만들어야 한다. 또한, 남북 간의 역사, 문화, 언어, 종교 등에 대한 교육을 강화하
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남한 근로자만큼 잘 할 수 있어요\"」, 인터넷 뉴스 노컷신문 2009년 9월 25일 기사
제3차 남북경협회의 개성공단 실무접촉 결과 - 통일동산 ,
http://www.pyung.co.kr/nambuk0212.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개성공단의 설립 배경, 현재 상황
Ⅲ. 북한 노동력에
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정책연구팀 저, 2005
연구논문 ‘통일독일의 이중적 정치문화’ 정상돈, 1999
통일부 http://www.unikorea.go.kr/
외교안보연구원 http://www.ifans.go.kr/
연합뉴스 http://www.yonhapnews.co.kr/
네이버 백과사전 http://100.naver.com/
국정브리핑 http://www.news.go.kr/
세종연
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언어를 일치시키고 민족 예술을 공유하기 위한 문화분야의 통일 운동은 민족 구성원이면 누구든지 거부감 없이 함께 참여할 수 있을 것이다.
참고문헌
구영록, 『한국과 햇볕정책: 기능주의와 남북한 관계』, 서울: 법문사, 2000.
김진향, "남북
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북한 행정체제의 변천과정
2. 북한 행정조직의 원리
3. 북한 행정조직의 특징
Ⅲ. 북한 관료체제에 대한 고찰
1. 북한관료제 및 인사관리
2. 북한관료제의 분석 및 특징
3. 북한관료의 행태적 특징
4. 북한의 정책결정과정
Ⅳ. 북한 행정
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정책 추진
2. 햇볕정책의 의의와 북한의 전략적 접근
1) 햇볕정책의 주요 내용
2) 북한의 대남 전략과 군사적 도발
3. 김대중 정부 하의 남북관계 및 제2연평해전
1) 남북관계의 발전 과정
2) 제2연평해전의 배경과 전개
3) 북한의
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정책론. 박영사.
이우태(2000). 남북한 평화레짐론. 푸른길.
이종석(1998). 분단 시대의 통일학. 한울아카데미.
최준욱(2009). 남북한 경제통합이 재정에 미치는 영향. 재정포럼.
안기성 외(1998). 남북통일 이후 사회통합을 위한 교육의 역할. 집문당.
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남북한 간 통일과 관련하여 분단원인, 경과, 그 이후 남북 협력과정 등 역사적 사건과 이와 관련된 북한 정책을 기술 할 뿐 북한 내에서 남한의 언어생활, 문화 등을 소개하거나 남북한 간의 차이를 비교하여 남한에 관심을 갖게 하는 내용은
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북한의 유도정책이며, 확대교류 방안을 통하여 직접적인 그리고 즉각적인
결과보다는 여유 있는 변화의 정책이다. 남북한 사회현상의 인식
I. 남북한 사회체제의 특징
II. 남북한의 사회적 속성
1. 남한의 시민사회적 속성
2. 북한의
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