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정책이 아니라, 루즈벨트의 독자적인 외교와, 단기적인 군사적 목표에 의해서 이루어 졌다고 에서 말 한다. 연합국들의 마지막 회의였던 포츠담회담에서 조차 한반도의 장래에 대해 아무런 명시적 계획을 마련하지 못했다고 하며, 미국은 해
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배경과 의미
2. 한반도 통일문제 이해의 관점
3. 한반도 통일의 의미
4. 한반도 통일의 당위성과 필요성
5. 통일을 위한 과제 : 대내적 통일기반의 확충
6. 통일을 위한 과제 : 통일에 유리한 환경 조성
7. 통일한국의 미래상
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정권의 단계와 소련의 점령정책
Ⅳ. 북한정부(조선민주주의인민공화국)의 공산화
Ⅴ. 북한정부(조선민주주의인민공화국)의 화전전략
1. 북한의 핵문제와 남북관계
2. 김일성‘평화전략’-‘민족대단결’
Ⅵ. 결론
참고문헌
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남한이 북한에 비해 더 많이 띄어 쓴다.
사이시옷 사용하지 않음
원음 표기
이[치/이]와의 합성어
사랑이, 머리이
띄어 쓰기 적음
Ⅷ. 향후 남북한언어의 수용 방안
통일 후 남북한 언어 수용 방안의 원칙에 대해 이성연 교수는 다음과 같이
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남북관계의 궁극적인 목적이 순수한 평화체제 구축과 평화통일에 그 근본 목적이 있지 않고, 대남공산화통일에 있다면 남북한간에는 군사적인 신뢰구축이라든가 군비통제는 결코 이루어질 수가 없게 될 것이다. 역으로 남한의 대북접촉의
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북한의 핵문제를 해결하는 것은 단기적인 효과만을 가져올 뿐이기 때문이다. 따라서 우리는 북한과의 관계는 그동안 단절되었던 대화를 통하여 새로운 변화가 필요한 시기이다. 그리고 앞으로 언젠가 꼭 이루어져야할 통일이라는 목표 속에
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통일안을 서로 절충하여 대 민족적 통일안을 마련하자는 의견과 남북한이 공동으로 연구하고 협의할 수 있는 ‘공동 정책 연구 기관’의 설립 등이 그것이다. 남북한 언어 정책의 특징에 대해 남한의 경우 민간 주도형으로 언어 운동의 참여
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통일위원회의 허담 위원장의 초청으로 북한을 방문하여 금강산을 세계적 관광지로 공동개발하기로 합의하고 의정서를 체결했으나 93년 북한의 NPT 탈퇴 등으로 남북관계 및 북한을 둘러싼 국제여론이 악화되고 당시 문민 정부의 대북 정책이
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북한의 대외지역 인적자원 육성정책
(1) 교육부문의 대외협력관계
(2) 교육부문의 대외협력관계 현황
2. 과거 해외인적자원 교류 현황
3. 우리식 인적자원 육성정책
(1) 시장경제 교육의 실시
(2) 정치사상 교육의 강화
4. 통일시대의
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통일 편익을 위한 첫 번째 관심을 북한의 지하자원으로 보았다. 실제 북한에는 대단한 가치의 희토류와 같은 지하자원이 있다고 보고되고 있다. 두 번째 관심은 우리 기업의 북한에 관한 관심이다. 2015년 정견련은 ‘남북경제교류 신5대원칙
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