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통일대비교육의 과제와 방향, 중앙교육연수원, 1998
◈ 오기성, 남북한 문화 통합론, 교육과학사, 1999
◈ 이우영외, 통일교육의 새로운 방향과 실천과제, 서울 : 민족통일연구원 및 한국개발원, 1997
◈ 최완규외, 21세기 통일교육의 방향과 과제,
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남북통일의 원칙
Ⅳ. 남북통일의 과정
1. 화해?협력 단계
2. 남북연합 단계
3. 통일국가 단계
Ⅴ. 남북통일의 필요성
1. 통일의 의미
2. 통일의 당위성
Ⅵ. 남북통일의 한계
Ⅶ. 남북통일의 전략 과제
1. 6.15 공동선언의 국민적 정
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남북관광교류협력 전망 및 확대방안" Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한의 관광에 대한 필요성 인식
2. 관광이 남■북간에 미치는 사회적, 경제적 영향
3. 금강산 관광을 통해 살펴본 통일의 영향
가. 경제협력이 민족화해에 미치는 영향
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통일교육의 지도 방향
Ⅵ. 학교통일교육의 문제점
1. 교과서의 통일교육 분야 내용 부족
2. 북한 및 남북한 관계에 대한 편견과 오해
3. 통일교육 지원 체계의 부족
4. 통일교육 방법상의 문제
Ⅶ. 학교통일교육의 활동 사례
1. 통일 의식
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Ⅲ. 홍익인간사상의 구조와 변화
1. 홍익인간의 원형으로서의 단군왕검
2. 홍익인간의 변모
3. 홍익인간의 재발견
Ⅳ. 홍익인간사상과 한민족의 삶
Ⅴ. 홍익인간사상의 이념과 남북통일을 위한 민족교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
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사례
(1) 베트남
(2) 예멘
3. 중국과 대만의 사례
4. 분단국 통일의 교훈
제2절 통일국가의 미래상과 과제
1. 통일국가의 기본 이념과 미래상
2. 통일을 위한 과제와 고려요소
(1) 기본적 고려요소
(2) 남북 경제 공동체형성
(3) 국민적
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남북 경의선·동해선 DMZ 지뢰 제거 동시 착수
o 9.23 남북 개천절 공동행사 개최 합의(평양 단군릉)
- 남측 : 개천절 민족공동행사 준비위원회(위원장 한양원)
- 북측 : 단군민족통일협의회(회장 류미영)
o 9.24 남북 군 당국간 직통전화 개통
- 자석
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통일문제』(서울: 대왕사, 1990).15. 박영호ㆍ박종철, 『남북한 정치공동체 형성방안 연구』(서울: 민족통일연구원, 1993).16. 박재규, 『북한의 신외교와 생존전략』(서울: 나남, 1997).17. 아태평화재단, 김대중의 3단계 통일론: 남북연합을 중심으
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통일과 남북통일』, 다나, 1994.통일원, 『독일통일백서』 ('94), 1994
이종석, 현대북한의 이해, 역사비평사, 2000
이해영, 독일은 통일되지 않았다. ― 서론 ―
●분단국 통일과정의 교훈.
1. 독일의 사례.
2. 베트남․예멘의 사례.
3. 중국&
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통일 정책 비교
① 제1ㆍ2공화국(1948~1960)의 통일 정책 - 이승만 정권의 '북진통일론'
② 제3ㆍ4공화국의 통일 정책 - 박정희 정권의 ‘분단고착화 정책’
③ 제5․6공화국의 통일 정책 - 제5.6공화국과 '한민족공동체 통일방안
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