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느낀점 및 오늘날의 우리의 교육에주는 시사점은 무엇인가?
9.최근반미감정이 많은 논란이 되고 있다 행방후 미군정시대에 이루어진 교육을 어떻게평가하겠는가? 또 통일한국을 위해서 어떤 교육이 이루어져야 한다고 생각하는가?
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남북 경제 교류는 한국이 북한을 지원하는 경제 관계이지 서로가 경제적으로 혜택을 보는 관계는 아닌 것 같다. 지금 한국의 금강산 관광이나 현대그룹이 계획하고 있는 경제 협력은 한국의 한 재벌이 앞으로 민족의 화해와 통일을 갈망하여
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시스템(CRS)
②호텔정보시스템(HIS)
③지리정보시스템(GIS)
④인터넷(Internet)
(5).국가의 개방정책
1). 해외여행 자율화 정책
2). 관광 지원정책
(5).국제교류의 증가
(6).방송매체의 발달에 따른 홍보
1).가족구성원의 변화
2).교육기회
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시켜 줄 것이다. 정보매체와 기기의 발달은 대의민주정치의 영역을 상당부분 직접참여민주정치의 영역으로 전환시킬 수 있게 될 것이다.
(라) 대외관계의 변화
통일문제는 시시각각의 변화를 겪게 될 것이지만, 남북 간의 전쟁억제와 통일성
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의미가 있다. CEPA는 개성공단의 국제법적 국내법적 지위 확립에 관한 참고자료를 제공하고, ECFA는 경제통합을 통한 국가통일 가능성을 제시함으로써 남북이 대치하고 있는 한국에게 시사하는 바가 크다. Ⅰ. 중-홍콩 대만 CEPA의 법적 성격
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시사점\', 『통일경제』, 제17호, 1996.
김진엽, 『남북경협의 기본논리와 북한의 상품경제』, 1995, 제일경제연구소.
북한경제포름 편, 『북한경제론: 이론과 실제』, 1996, 법문사.
신원태, \'북한의 은행\', 『통일경제』, 제34호, 1997.
아드리안 부
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시민 수십만을 살육하였다. 그 뒤 우한[武漢]을 공략하고 광둥[廣東]에서 산시[山西]에 이르는 남북 10개 성(省)과 주요 도시의 대부분을 점거하였다.
한편, 중국측은 국민당과 공산당의 제2차 국공합작(國共合作)으로 항일(抗日) 민족통일전선
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정책을 도외시하는 것처럼 여겨져서 심기가 불편해진다.
글을 마치면서 마지막으로 고찰해 볼 가장 중요한 문제는 남과 북이 생각하는 통일의 개념이 다르다는 것, 이 점을 극복하는 것이 남북민족이 더더욱 가까워지는 첫 번째 단계가 아닐
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시되어 있는 평화통일의 원칙에 위배되며, 정부의 대북한정책과도 충돌된다. 이 점과 관련해서 정부는 ‘상황의 이중성론’을 내세워, 남북한 관계가 민족공동체의 틀안에서 서로 합쳐져야 하는 관계이지만, 동시에 군사적 대립을 포함한 대
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의미가 있는 듯하다. 이는 우리가 지향해야 할 지방자치제도와는 다른 것으로 남북이 분단된 세월과 남북 체제의 커다란 차이만큼이나 남한의 지방자치제도와 이질적이다. 북한의 지방자치제도가 통일에 좋은 영향을 끼치고 세계 주류에 맞
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