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남북조절위원회 설치
- 남북한 모두 이를 독재체제 강화를 위한 도구로 사용
- 남한 : 유신체제 등장
- 북한 : 주체사상 등장
6.23평화통일 외교정책 선언
- 남북한 유엔 동시 가입 제안
- 공산권 국가들과의 문호 개방 선언
3) 전두환 정권의 통
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남한의 ‘평화통일구상’과 북한의 ‘8개항의 통일방안’ 그리고 72년의 ‘남북공동성명’을 통해서 한반도에 두 개의 정치실체가 있다는 현실을 쌍방이 모두 인정했다. 그 후 일시적으로 남한의 ‘6.23평화통일외교정책에 관한 특별선언’
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한국정부가 한반도의 주변국에서 주도적인 역할을 잘 수행한다면 한반도의 통일문제를 해결하는데 문제가 없을 것이다.
한편 주변 4강은 남북한관계의 발전과 한반도에 들어서는 통일상태 내지 통일국가의 정책이 자신들의 국가이익에 도
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통일
■ 1966년 1월 18일, 연두교서
■ 1967년 1월 연두교서
박정희 정권 중기의 통일정책
■ 1970년대 국내외 정세
■ 1970년 8월 15일'평화통일 구상'을 선포
■ 남북한 관계 완화
■ 남북간 비정치적,
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정책론, 전영사
▷ Weixing Hu(1993), 중국의 대한정책과 남북통일, 북한연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국과 중국의 수교(한중수교)
Ⅲ. 한국과 일본의 수교(한일수교)
1. 한일 정상회담의 성사 배경
2. 지난 10여 년 동안 한일 회담은 어떻게 진행되
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통일연구원 253-306
박광무, 임광택. 1998. ‘제1기 남북통합교실 운영평가’, 민족발전연구 제2호, 중앙대학교 민족발전연구원 연구논문집. 317-324.
박은숙, 2008, 북한이탈주민의 실태와 남한사회 정착지원 정책에 관한 연구, 한국정책학회 하계학
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북한정권의 상황변화에 따라서 적극적이고 긍정적인 정책으로 운영해야만 할 것이다. I. 남북공동성명 이후 변화된 남북한관계
II. ‘통일’과 ‘통합에 대한 개념 논의
III. 한국의 통일정책 논의
IV. 통일정책에 대한 발전적 고찰
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정책에 관한 국제 학술 회의 발표 논문, 1996
○ 정용길, 21세기 한국의 통일외교, 조선대학교 통일문제연구소, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일외교정책의 추진과정
Ⅲ. 남한의 통일외교정책
1. 남한통일외교의 목적
2. 역대 정권의 통일외
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문제점
Ⅶ. 주요 재류국의 탈북주민문제에 대한 입장
1. 중국의 입장
2. 러시아의 입장
3. UNHCR의 입장
Ⅷ. 탈북자(북한이탈주민) 문제의 국제정치적 맥락
Ⅸ. 탈북자(북한이탈주민) 정책의 평가
Ⅹ. 향후 정책적 논의
?. 결론
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남북통일교육
1. 학예 행사 및 전시회를 통한 통일교육
2. 놀이를 통한 통일교육
3. 수련활동을 통한 통일교육
4. 통일문화제 개최
5. 그 외
Ⅳ. 남북통일체험학습(현장체험학습)의 탐색지도
1. 북한 가상 여행기 - 가상현실 체험 학습 모형
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