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기 지도 방법에 관한 연구’ 4
1.3 조미숙의 ‘유치원 미술활동 현황분석‘ 4
2. 우리나라 유아미술교육 실태 또는 현황에 대한 연구 5
2.1 이혜숙의 ‘유아미술 실태조사 분석연구’ 5
2.2 권순영의 ‘유아 미술학원의 교육실
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기대된다고 할 것이다.
(3) 검토
상법은 기업에 관한 생활관계를 그 대상으로 하는 법체계로 실질적 자주성을 가지고 있고, 기업에 관한 생활관계는 그 외의 생활관계에 비해 특이성이 있으므로, 형식적이고 외향적으로 통합하더라도 내면적
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통합적 활용. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이경화(2001). 유아의 문해학습에 있어서 큰책접근법의 효과. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
이상금(1996). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이연섭, 강문
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기
교사가 동시에 나오는 한 낱말을 다른 말로 유아들에게 바꾸어 보게 한다.
10) 동시를 활용한 통합적 접근
미술 활동, 음률활동과도 연결시키고 동시를 그림으로 또는 몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개한다.
11) 지도
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통합해 갔으며 기회가 있으면 언제든지 만주벌판으로 세력을 넓혀 갔다. 때론 좌절도 있었고 국가의 위험도 있었지만 그러한 시련을 극복해 내고 광개토대왕의 정복활동을 거쳐 고구려는 거대한 영토를 가진 강국으로 성장할 수 있었다.
장
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통합을 추진하였다.
그의 교학은 동아시아 불교가 이룩해온 연구 성과를 토대로 한 것이기에 국제성과 보편성을 갖고 있었고, 동시에 원효로 대표되는 신라불교의 특수성에 대해서도 남다른 이해를 하고 있었다. 전통에 대한 이해를 바탕으
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기간동안에 체계적인 도시계획은 더욱 크게 통합되는데 집중되었다.
축과 조망의 문제를 일으켜서 더욱 새롭고 더욱 정교한 방법으로 계획되었다. 프라하에 있는 St.Nicholas' church은 Petlin과 Hradcany근처에 있는데 성니콜라스 성당은 조각적인
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기발한 것을 허용하는 분위기를 통해 좀 더 다양한 의견이 나왔던 것 같다. 평소보다 많이 소란스러웠지만 유아들이 재미있어하고, 처음에 생각했던 것 보다 반응이 많이 나와서 유익한 시간이었다.
앞으로 유치원의 다양한 활동과 통합할 수
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기법의 적용 ····················25
10)정신력 강화훈련의 적용 ··················26
3. 심리요인 극복방안의 통합적 적용 ··············27
1)심리요인 극복 훈련의 주체 ··················27
2)심리요인 극복
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통합 원칙에 따라 지금은 거의 그 모습을 찾아보기 힘들다. 다행히 얼마 안 되는 이 권법의 계승자인 지승원 사범을 직접 만날 수 있었고, 그의 가르침을 통해 태권도가 나아가야 할 새로운 방향을 발견했다.
그렇다. 이제 태권도는 스스로 과
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