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방어적 대남전략 전환>
7. <2000~현재 : 공존․실용주의적 대남전략 전환>
[제1공화국]
[제2공화국]
[제3공화국]
[제4공화국]
[제5공화국]
[제6공화국]
[김영삼정부]
[김대중정부]
[노무현정부]
[이명박정부]
[박근혜정부]
[출처]
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공화국 시대를 살펴본다면 국민들은 쉽게 자신의 의견을 표출할 수 없을 만큼 정치적 자유가 억압되어 있었다. 즉, 진정한 실질적 민주주의의 실현은 이루어지지 않았던 것이다. 특히 유신시대에 접어들면서 국민들은 함부로 자신의 정치적
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사회의 내부분열 조장
6) 한반도 안보위협문제
3. 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단으로 인한 사회문제
1) 사회문제를 해결하기 어렵게 만드는 사례
(1) 이념대립 문제 - 보수와 진보
(2) 탈북자 정착 문제
2) 극복방안
(1) 이념대립
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사회복지제도의 내실을 기하고 개혁을 위하여 노력할 것을 결의한다.
셋째, 우리 전국의 사회복지인들은 통일한국의 민간복지가 창의적이고 자율적인 구조로 발전할 수 있도록 지혜와 슬기를 모아 제도를 발전시키며, 나아가 공공과 민간의
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공화국 시기의 친일파 처리 문제
1. <해방직후 친일파들의 권력구조화와 이승만 정권>
2. <반민법의 공포로부터 반민특위의 와해까지>
3. <이승만 비판론>
4. <이승만 옹호론>
Ⅲ. 한국분단의 책임론
1. <분단에 대한 이승만 비
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사회복지사업법에서 사회복지관사업을 법정사업으로 규정함으로써 본격화 할 수 있는 기틀이 마련되었다.
사회복지전담 공무원은 1986년 당시에 복지국가의 건설을 국정지표로 내걸었던 제 5 공화국 정부에 의해서 국민복지증진 대책의 하
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 한국 사회복지의 역사(우리나라 사회복지 발달과정)
I. 고려시대의 구제사업
II. 조선시대의 구제사업
III. 일제시대의 구제사업
IV. 광복 후 미군정과 외원사업
V. 제3공화국 출범 이후의
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사회복지법 발달역사
2. 독일의 사회보험법
1) 중세 독일의 사회복지
2) 함부르크 구빈제도
3) 비스마르크 사회보험입법
4) 제 1차 세계대전 후의 사회보험
5) 제2차 세계대전 후의 사회보장(히틀러 통치기간)
6) 독일연방공화국 탄생 후 사
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사회 교육의 개요
1. 중학교 사회과의 특성
2. 사회과 지도 목표
3. 지리 영역 관련 내용 지도의 실제 및 유의점
4. 사회과 교육 목표의 영역별 평가
5. 사회과 교육 평가의 절차와 도구
Ⅱ. 단원 연구
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원
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사회적으로는 시민단체가 활성화된 시기임.
경제적으로는 97년 IMF 구제금융 이후 급속한 하락국면을 맞이하게 되어 이후 많은 사회적 문제들(기업의 연쇄부도와 경제난의 가중, 기업과 금융 등 사회 모든 부문의 구조조정으로 명예퇴직자와
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