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도덕적 발달 특성
① 청소년기가 되어 형식적 조작기에 이르면 도덕성 측면에서 타율적인 것보다 자율적인 도덕적 원칙을 지향하는 수준에 도달
② 콜버그의 도덕성 발달 이론상 후 인습적 수준인 5단계에서 사회계약을 지향하는 모습과 6단
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의미는 ‘개인적 문제’를 ‘대화’로, 즉 지시나 강요가 아니라 민주적 대화를 통해서 ‘해결’하는 것을 의미한다. 여기서의 개인적 문제는 공개된 업무나 문제, 토론 혹은 연구가 아닌 특정한 개인의 사적인 관심의 문제를 가리킨다. 실존
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1, 아동중심 교육과정
1) 개념 및 배경
2) 교육목적
3) 아동중심 교육과정: 행크스트리트 프로그램
4) 유아 교육 과정
2, 통합 교육과정
1) 개념
2) 교육목표
3) 교육 내용
4) 교수 .학습방법
결론
참고자료
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의미, 관계 찾기를 좋아한다(육감 활용).
③ 사고(T: Thinking)---감정(Feeling) * 의사결정(판단)기능에 따라 구분됨.
사고형을 선호하는 사람들은 어떤 특별한 선택이나 행동에 대한 논리적인 결과들을 예측하여 의사를 결정하는 감정형의 사람들은
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의미에서 사랑에서의 ‘지각’은 중요하다. 또한 자신의 형태를 알고 있다면 그에 따른 실천이 중요함을 강조할 수밖에 없다. 이러한 세계와의 합일은 나 자신은 물론이고 타인까지도 행복에 이르게 하는 것이다. Ⅰ. 사랑은 기술인가?…
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기능적
· 개인과 환경과의 심리적
작용
· 윤리적, 보편적 자유주의
가치론
인지
발달
과정
· 유아자신의 흥미에서부터
시간, 자기통찰, 인식, 성
숙이 되며누 자연히 발달
· 자극의 유무와 무관
· 직접적인 교수를 통하여 지
식을 가르쳐야
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내기 단계
2. 생각묶기 단계
1) 범주화하기
2) 글 구조 만들기
Ⅷ. 협동학습과 말하기교육
Ⅸ. 협동학습의 지도방법
1. 소집단 협동학습 지도방법
2. 소집단 협동학습 방법
1) 팀 경쟁 형태의 협력학습
2) 프로젝트(Project) 학습
Ⅹ. 협동
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창의적인 풍토를 조성하기 위해서는 화목한 가운데서도 자녀들을 완전한 인격체로 대하는 민주적인 가정분위기가 조성되어야 한다. 1) 가정의 형성
2) 가정의 형태
3) 가정의 기능
4) 가정환경과 교육
5) 가정의 교육적 의의
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내는 수가 많다. 소위 신경성 혹은 심인성이라고 불리는 정신신체질환 예컨대 두통, 불면증, 궤양으로부터 당뇨병, 고혈압, 심장병에 이르기까지 모든 질병에 걸리기 쉬워진다. 또 노이로제, 정신병 등의 심리적 장애도 일으킬 수 있다. 나중
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도덕」을 추구한 그리스인
Ⅲ. 중세음악
1. 중세 음악의 일반적 특징
2. 세속 가곡
1) 일반적 특징
2) 프랑스의 세속 가곡
3) 독일의 세속 가곡
4) 그 밖의 국가들
3. 초기의 다성음악
1) 오르가눔
2) 아르스 안티콰(The Old Art)
3) 아르스 노바
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