|
교육방법과 교육공학」, 형설출판사, 2005.
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2003.
장상호,「발생적 인식론과 교육」, 교육과학사, 1991.
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006.
정옥분,「아동발달의 이론」, 학지사, 2003.&nb
|
|
|
교육의 관심
3) 학교교육의 시작
4) 첫 주일학교의 기원
2. 민족교회의 탄압과 민족교육의 수난(1910~1919)
1) 시대적 특징
2) 일제의 학교교육 탄압
3) 기독교교육의 탄압
3. 교회의 비정치화와 주일학교 운동(1919~1932)
4. 민족말살의 문화정책
|
|
|
역사회복지정책이 처음으로 등장하게 된 것은 '경제사회발전계획(1967-1971)'에서 이다. 즉, 국민생활심의회에 의한 지역사회문제 소위원회 보고인 1969년 '지역사회생활의 장에서의 인간성 회복'에서는 생활의 장인 환경정비의 지향을 지역정책
|
|
|
환경과 인간, 율곡출판사
이병욱, 『전경련』통권 제 483호 「기후변화 대응과 지속가능 발전을 위한 실천방안」, 전국경제인 연합회, 2007
기후변화의 유혹, 원자력- 원자력 르네상스의 실체와 에너지 정책의 미래 오수길 | 정용일 | 진상현 |
|
|
|
알렉산더 대왕의 동방원정
Ⅳ. 헬레니즘시대의 사회·경제
Ⅴ.헬레니즘의 문화적 특징
Ⅵ. 헬레니즘 문화의 여러 가지 양상
ⅰ) 교육
ⅱ) 교육과 문학
ⅲ) 사서 편찬
ⅳ) 학문
ⅴ) 소설․예술
ⅵ) 과학
ⅶ) 미술과 건축
(참고문헌)
|
|
|
공학, 서울 : 책세상
송준만(1997), 인간복제와 기술의 비윤리성, 녹색평론 통권 제34호
황우석(1997), 생명공학기술과 인간생활, 생명공학동향
한국의료윤리 교육학회 편(2003), 의료윤리학, 계축문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생명의 의미
Ⅲ. 생명
|
|
|
교육을 하고 있는 유치원이나 열린 교육을 하고자 하는 초등학교들이 박물관이나 미술관을 적극 활용하는 교육 프로그램을 실시해 볼 필요가 있으며, 자연과 문화, 역사가 조화된 분위기와 도심의 휴식처 역할을 하는 공간적인 여유가 그 자
|
|
|
제 4 항 가족이 함께 참가할 수 있는 프로그래을 개발
제 5 항 기술학교 운영
제 6 항 체육선교
제 7 항 지역사회를 향한 구제 및 문화활동
제 7 장 결론 및 제언
제 1 절 요약
제 2 절 결론
제 3 절 전망과 제언
|
|
|
- 봄철: 홍역, 결핵
▪ 기상병: 기후 상태에 따라 질병이 발생, 류머티즘, 심근경색, 협심증, 기관지, 천식 등 1.환경위생학의 개념
2.자연환경
생물학적 환경
모기
파리
바퀴
쥐
살충제
소독
하수
집합소 위생
인위적 환경
|
|
|
교육환경을 제공하고 있다. 지역의 자연, 건물, 오락시설, 도로, 공장, 사무실, 가옥 등의 생활환경은 우리의 생활뿐만 아니라 언어, 행동, 사고방식, 감정 등에 큰 영향을 미치게 되는데, 주민들은 그 지역의 역사와 경제적, 정치적, 문화적 환
|
|
메뉴펼치기
