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개념 및 특징
1. 개방형 임용제………………………………………………………… 3∼7
1) 개방형 임용제의 의의
2) 개방형 임용제도의 기능
3) 개방형 임용제도의 특징
4) 개방형임용제와 폐쇄형 임용제
2. 개방형 임용제의 문제
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효과, 한국교원대 교육대학원 석사 학위 논문, 1996
정범모, 교육평가, 현대출판사, 1968 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취(학업성취도)의 개념
Ⅲ. 학업성취(학업성취도)의 의의
Ⅳ. 학업성취(학업성취도)와 내재적목적
Ⅴ. 학업성취(학업성취
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기대감
2) 정상적인 진료를 시행 후 발생한 부작용
3) 진료 상의 중대한 과실
4) 병원에서 발생한 안전사고
4. 의료분쟁 증가의 부작용
1) 분쟁의 과격화 경향
2) 과잉진료, 방어 진료의 경향
3) 의료인력 수급의 불균형
5. 의료분쟁의 진행과
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의의
1) U-호스피탈
2) U-헬스케어
3) 의료서비스, 시공간을 넘어서
4) 평생관리
5. U-헬스케어서비스 및 개발사례
1) U-헬스케어서비스의 종류
2) 개발 사례
가) Nike+iPod Sport kit
나) Philips Medical System사의 Tele-monitoring Platform
다) LG CNS 터치닥
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노인복지시설, 재가노인복지기관의 확대 설치가 요구된다.
셋째, 노인복지법에 근거하여 실시되는 노인건강지원사업의 실효성에 관한 문제다. 노인건강진단사업의 대상은 저소득 노인에 국한되어 있으며, 치매상담센터의 운영비 지원 수준
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노동운동의 맹아기(시민권운동과 생존권투쟁)
Ⅲ.노동운동이념의 갈등기(계급투쟁과 정치변혁운동)
Ⅳ.노동운동이념의 정착기(경제적 실리주의)
제4장 노동문제와 노동법의 탄생
Ⅰ.노동법의 탄생배경
Ⅱ.노동법의 개념
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의의
2. 지속경영 평가 모델
1) 산업자원부 윤리경영 평가모델(KoBEX)
(1) KoBEX 개념
(2) KoBEX 구성
(3) KoBEX 조사
2) 지속경영 자가진단지표(SYSA)
3) 지속경영평가 가이드라인
Ⅱ. 지속경영 보고
1. 지속경영 보고 개념
2. 지속경영 보고 의의
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관리
6. 효과적인 팀 리더십의
발휘 1. 리더십의 개념 (P.2)
2.Team Leadership
교육훈련 프로그램 소개 (P.3~5)
3.Team Leadership
교육훈련 프로그램의 교육내용 세밀화
제 1 단계 리더십의 이해
제 2 단계 리더십과 영향력
제 3 단계 상황대응
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개념
2. 소집단 토의의 적용 시기와 원리
3. 소집단 토의 학습의 지도 단계
4. 소집단 토의 학습의 교육적 효과
Ⅲ. 사회과(사회과교육) 신문활용학습(NIE)
1. 신문활용학습이란
2. 기대되는 효과는
3. 활동 방법은
1) 기사 활용
2) 사진 활
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개념 확대 및 장애범주의 확장
2) 장애학생의 통합교육 확대
3) 장애인 교육의 평생교육적 접근
2. 추진 실적 및 평가
1) 추진 실적
2) 평가
3) 장애학생의 통합교육 기반조성 및 교육의 내실화 도모
4) 특수교육 지원 서비스 확대 및 지원체
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