|
정책의 범위를 확대하는 복지의 보편화를 추구하였다. 이러한 점에서 사회복지서비스용어는 보편적 수준의 사회서비스로 명명하고 기존의 저소득층 위주의 서비스는 공공부조의 성격을 가진다고 볼 수 있다. 참여정부는 기초생활수급자와
|
|
|
정치
ꊴ 새만금 간척 사업 반대운동의 환경 정치적 의미
1) 새만금 간척 사업과 반대 운동의 개요
2) 환경 정치적 의미
ꊵ 한국 환경정치의 한계
1) 권위적인 정치체계
2) 정치 사회화로서의 환경 문제 : 환경에 대한 교육 부
|
|
|
노무현의 ‘참여정부’(2003.2.25~)
노무현정부는 ‘참여정부’를 내세워 김대중의 ‘국민의 정부’와 차별화를 보여주려고 했다. 지역정서에 힘입어 선거에 이긴 것이 아니라 20~30대의 네티즌의 힘을 입어 당선된 노무현 대통령은 50~60대 기성
|
|
|
싶다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 농지개혁
2. 3·15부정선거와 4·19혁명 그리고 자유당의 붕괴
3. 제2공화국
4. 제3공화국과 유신(제4공화국)정권 붕괴
5. 제5공화국
6. 제6공화국
7. 문민정부
8. 김대중 정부
9. 노무현 정부
Ⅲ. 결 론
|
|
|
정지로 고건 국무총리가 대통령 권한대행 수행(3.12~5.14)
2005
고등학교 성적표 수우미양가 폐지
2007
제2차 남북정상회담 개최(10.2~4), 104 남북 공동선언
17대 대통령선거-직선제(12.19)
213합의 체결→북미관계 완화
2008
교원평가제 전면 실시
이명박
|
|
|
노무현 정부는 김대중 정부의 대북포용정책이 남북정상회담의 성사라는 민족사적 성과에도 불구하고, 현대의 대북송금과정에서 나타난 것처럼 대북정책결정 및 집행과정에서의 투명성 부족과 야당 및 정치적 반대세력에 대한 포용부족이라
|
|
|
참여정부가 지향해야 할 국정운영의 방향은 시민사회가 정부와 대등한 관계에서 참여하는 “좋은 거버넌스(good governance)”의 형성이라고 할 수 있다.
좋은 거버넌스가 이루어지기 위해서는 정부혁신의 가치의 선택에서부터 집행단계, 평가
|
|
|
정 과정에 노동자들의 참여방안을 마련하고... 정부가 모범을 보이는 공공부문의 노사관계실현”한다는 구체적 정책내용도 제시하였다.
이러한 “사회통합적 노사관계” 정책방향은 배제와 탄압에 기초한 선행정권들의 노동정책에 비해 진
|
|
|
노무현 정부는 이러한 제도개혁을 지체시켜왔고, 참여정부를 표방하였음에도 불구하고 교육주체들의 참여를 제도화하는 기본 요건인 교사회 학생회 학부모회의 법제화마저 제대로 추진조차 하지 않았다. 이러한 각 분야에서 지체된 개혁은
|
|
|
교육비 지원을 확대
여성의 사회참여 확대 등 에 맞추어 유치원 종일반 운영을 확대하고 내실화 하는 등 지원을 확대
사립유치원 교사의 처우가 실질적으로 개선되도록 사립유치원에 대한 재정지원을 확대하고 유치원 운영 종합평가를 실
|
|
메뉴펼치기
