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I. 서 론
II. 노인의 특성
1. 노인의 신체
2. 노인의 학습능력
III. 노인교육 개요
1. 노인교육의 의의
2. 노인의 교육적욕구
IV. 노인학교 교과과정
1. 노인학교교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1.
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노인학교 교육목표는 그들의 발달과업, 성격특성, 욕구 등을 바탕으로 설정할 필요가 있다.
구체적으로 레크레이션 활동을 통해 굳어져 있는 신체를 움직여 주는 프로그램, 세대의 취향이 고려된 영화(서편제), 고전(춤, 노래)등과 같은 감정
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노인학교 교육목표는 그들의 발달과업, 성격특성, 욕구 등을 바탕으로 설정할 필요가 있다.
구체적으로 레크레이션 활동을 통해 굳어져 있는 신체를 움직여 주는 프로그램, 세대의 취향이 고려된 영화(서편제), 고전(춤, 노래)등과 같은 감정
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노인에 대한 관심은 많지만 노인교육이라는 조금 더 좁은 범주 안에서 재정적으로 정책적으로 부족하고 홍보 또한 부족하다. 노인교육이 모두가 주체가 될 수 있지만 주 대상은 노인이다. 노인이 현재 행해지고 있는 노인교육프로그램에 대
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노년층의 다양한 교육
요구를 충족시킬 수 있는 양질의 프로그램 개발 및 운영이 이루어질 수 있도록 정책적 유도가 필요함
○공공부문에서는 노년층 대상의 연령차별적인 프로그램 운영(노인복지관 및 경로당)을 연령통합적인 성인 대상
프
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노인대학 사명의 동기부여성은 높다고 볼 수 있다.
▣ 사명진술문 작성
위에서 살펴본 사명의 범위와 요건을 바탕으로 사명진술문을 작성하겠다. ▣ 사명의 고유성
▣ 환경에 대한 반응성
▣ 실현가능성
1. 교육시설
2. 금전적 자원
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노인의 생활전반에 영향을 미치고 생활에 대한 만족을 결정할 수 있을 만큼 중요하다. 그러므로 향후 노인교육은 노인들로 하여금 상술한 바와 같이 건강관리에 대해서 집중적으로 내용을 보충하고 노인들이 이를 실천할 수 있도록 프로그램
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교육사업
1) 목적
정기적인 학습을 겸한 취미오락 및 사회교육 프로그램들을 통해 계속적인 자기개발과 보람된 노후생활을 영위함에 있다.
2) 노인복지대학 운영(사회교육강좌운영)
- 대상 : 60세 이상 노인
- 기간 : 1학기(1월 ～ 6월), 2학기(7월
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노인교육의 문제점과 앞으로 나아가야 할 방안에 대해서 살펴보았으며, 노인교육이 경제참여율에까지 어떠한 영향을 미치는지에 대해 연구해보았다.
최근 노인교육기관들이 크게 증가하고 새로운 내용의 요구 부응형 교육 프로그램을 개발
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록 노인교육의 역할이 모색되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 노인교육론 교재. 위더스원격평생교육원
2. 박영숙. 2003. 노인 교육이 생활만족도에 미치는 영향. 한국노인복지연구.
21(1): 99-121
3. 한정란. 1993. 노인교육 교육과정 개발 실천연구.
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