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프로그램에 참여하여 지난 3년 동안 학우들을 이끌어 주었습니다. 그 결과 스터디 우수상뿐만 아니라 학우들 전체 성적을 올릴 수 있었습니다. 또한 이를 통해 리더십과 배려를 배울 수 있게 되었습니다. 나를 위한 것이 아닌 다른 사람을 위
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프로그램의 효과 검증
- 프로그램의 효과를 극대화하기 위한 개선 방안 제시
3. 연구 목표
1) 구체적인 목표
- 청소년 스마트폰 중독 예방 및 중재 프로그램 개발:
프로그램 구성: 교육 내용, 중재 기법, 활동, 자료 등
프로그램 운영 방안: 대상,
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교육 프로그램을 기획하고 운영하는 과정에서 팀원들과의 의견 교환과 협력을 통해 더욱 풍성한 프로그램을 만들어 나가겠습니다. 이러한 각오를 바탕으로, 마포노인종합복지관에서 노인분들에게 진정한 가치를 제공하는 교육자가 되도록
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력할 것입니다.
5. 관심분야 및 직무수행계획
앞으로 광진노인종합복지관에서 평생교육 강사로서의 직무를 수행하기 위해, 먼저 지역 사회의 요구를 파악하여 맞춤형 교육 프로그램을 개발할 계획입니다. 노인분들이 흥미를 느낄 수 있는 다
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율하는 데 집중했습니다. 매주 정기 회의를 통해 목표를 재설정하고, 각자의 역할을 명확히 하여 팀의 방향성을 확립했습니다. 또한, 외부 전문가와의 상담을 통해 교육 프로그램의 내용을 보완하며, 보다 실질적인 프로그램을 만들기 위해
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교육 기회를 제공할 것입니다.
-소방서, 경찰서, 시민단체, 학교안전 전문가 단체 등과 업무협력 체결
-자원봉사활동 단체 등을 통한 학생 안전교육 강화
둘째, 전문가 자문단을 구성하여 인천 지역 안전교육 프로그램의 내용과 운영 실태를
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역주민들이 학교시설을 이용한 평생교육에 대한 평가에서 질적으로 낮게 취급하여 결국에는 외면하게 만드는 결과를 가져올 수 있다. 이는 평생교육시범학교에서도 나타나는 현상인데 대부분의 평생교육 시범학교 프로그램의 내용을 보면
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교육 내용은 지역 주민의 필요를 반영하였고, 이를 위해 설문조사를 실시하여 직접적인 피드백을 받았습니다. 결과적으로, 우리는 성공적으로 프로그램을 진행하였고, 지역 주민들에게 긍정적인 반응을 얻을 수 있었습니다. 이 경험을 통해
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교육 프로그램의 목표 달성도, 대상 그룹의 만족도, 교육 내용 및 방식의 적절성 등을 고려해야 합니다. 프로그램이 설정한 목표를 제대로 달성했는지, 참여자들이 만족스러운 경험을 했는지, 교육 내용과 수준이 대상 그룹에 맞게 구성되었
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교육 방식을 도입하여 대상자들의 흥미와 참여도를 높이고, 구강 건강 관리의 실천을 촉진하겠습니다.
셋째, 정기적인 교육 프로그램 운영과 함께 교육 후 만족도 및 효과 평가를 실시하여 지속적으로 교육 내용을 개선하고 보완하겠습니다.
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