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연구 보고서
◎ 김대현 외(2001), 프로젝트 학습방법의 운영, 학지사
◎ 박은경(2000), 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행 능력과의 관계, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 홍후조(2002), 학습
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논문.
남진경 (2013). 만 4세 유아의 순수 놀이공간 및 놀이성과 놀이행동간의 관계. 서울, 한국: 연세대학교 대학원 석사학위 청구논문.
박선영 (2012). 유아의 놀이성과 친사회적 행동과의 관계. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이
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특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
참고문헌
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연구문제 3개 or 연구가설 3개 작성(둘 중 택일)
1) 연구문제 5개
2) 연구가설 4개
2. 표집방법
3. 측정할 변수의 조작적 정의(연구자가 개념을 조작적으로 정의하여도 좋고, 다른 문헌을 참고하여 정의하여 좋음)
4. 측정할 변수 구분
1) 독
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작성 (2주일)
4. 작성된 스트레스 인식 일지 분석
1) 스트레스 인식 일지를 통해 발견한 내용
2) 스트레스 인식 일지를 통해 발견한 특성
5. 나에게 유용할 것으로 판단되는 스트레스 관리 방법과 이유
1) 미루기 기법
2) 바로 실행하기
3)
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연구, 한국교원대학교 부설 교과 교육공동연구소 학술발표 세미나집, 2000
◎ 한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 교육자료 TL 2000-11, 2000
◎ 한국교육학술정보원, ICT를 활용한 교수학습 방법 탐색, 2000
◎ 한국교육학술정보
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연구회 운영의 실제
1) 교과교육연구회 개최 시간
2) 교과교육연구회 개최 장소 및 시설
3) 교과교육연구회의 조직
Ⅴ. 교과교육과 교사
Ⅵ. 교과교육과 교과서
Ⅶ. 교과교육과 초등교과교육학
1. 내용과 방법과의 관계
2. 이론과 실제
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기본 방침
3) 특별 활동 평가 결과의 기록과 활용
Ⅶ. 중학교(중등)의 교육과정기타사항
1. 조기 진급 및 졸업
2. 특수아 및 귀국 자녀의 교육
3. 독서목록 작성?활용
4. 교과용 도서 개발?활용
5. 특기?적성 교육
Ⅷ. 결론
참고문헌
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작성 및 측정 결과를 토대로
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스트레스
(1) 스트레스와 질병
(2) 스트레스 요인
2. 자신의 스트레스 인식일지를 작성하고, 스트레스 취약성을 측정
(1) 스트레스 인식일지 표 작성
(2) 스트레스 취약성 검사 작성
3.
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작성하시오. 마지막으로 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시하시오.
1) 오렘(Orem)의 간호이론 ? 자기간호이론
① 보편적 자기간호 필수요소
② 발달적 자기간호 필수요소
③ 건강이탈적 자기간호 필수요소
2) 만
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