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않은 것).
5. 관찰법의 장단점을 제시하시오.
6. 양적 연구와 질적 연구의 차이점을 구체적으로 설명하시오.
7. 부모의 양육태도, 학교폭력, 진로교육에 대한 학술논문을 각 3편씩(총 9편) 찾아 참고문헌 작성 원칙에 맞게 제시하시오.
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성격
3. 사회복지조사의 과정
<< 조사연구의 절차 >>
4. 설문지 작성
1) 설문지 작성방법
2) 설문 항목작성 및 배치시 유의점
5. 연구보고서 작성
1) 연구 보고서 작성 기준
2) 보고서 구성
Ⅳ. 맺음말
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작성방법
조사연구의 목적이 과학적인 지식의 창출에 있다고 볼 때, 연구자는 자신이 수행한 연구의 결과를 문서의 형태로 보고할 의무가 있다. 연구결과를 발표함으로써 지식의 공유가 가능해지며 이를 통해 사회의 문제를 이해하고 문제를
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교육 협회, 1961.
「주일 학교 계단 공과」, 초등부, 대한 예수교 장로회 총회 교육부, 1968~86, 1~3 1. 문제 제기
2. 목적
3. 연구 질문
4. 가정, 가설
5. 중요성
6. 방법론
7. 용어정의
8. 한계
9. 가상논문목차
10. 참고도서
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※ 소논문 요약에 부합되는 양식으로 작성하였습니다. 또한 사견을 덧붙여 도움이 되고자 하였습니다. 매력있는 분야를 연구하고 게시군요^^ 만족스러운 번역이 되었기를 바랍니다.^^ 연구제목
논문출처
연구목적
연구방법
연구결과
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작성되어야 한다.
1. 연구학회지 : 저자, 연도, 제목(인용부호), 학회지 이름, 권, 호, 쪽 등
2. 책 : 저자, 연도, 제목, 출판사 등
10) 부록
부록은 학술지에서 흔히 생략하나, 학위논문에서는 연구방법에 언급된 것 외 사용된 질문지나 제시된 측정
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연구. 경기도의회 교권신장추진특별위원회.
장영란(2003). 교권 경시 현상에 대한 교사 인식 연구. 한신대학교 석사학위논문.
김영숙(2003). 교실붕괴의 원인과 해결방안에 대한 교사들의 지각 실태 분석. 춘천교육대학교 석사학위논문.
김현지(2
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. 1. 논문이라는 글의 성격을 알아보자.
2. 논문을 준비하는 순서
- 주제 정하기
- 자료 수집
- 데이터 분석하기
3. 실제로 논문쓰기
-논문의 분량
-논문의 목차
-각주와 참고문헌
4. 실제의 경험담 : 나의 졸업 논문 작성기
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연구의 비중이 더 많아서 질적 연구 논문을 선정하는 데 어려운 점이 있었다. 이는 질적 연구가 시간소요가 많아 양적 연구의 비중이 많아 진 것이라고 생각된다. 앞으로 논문 작성 시 이 같은 사실을 인지하고 주제에 맞는 연구방법을 선택하
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연구. 뇌교육 연구.
김화숙(2011). 뇌 기반 무용교육 기초연구. 한국무용교육학회지.
곽서은(2004). 뇌친화적 학습 원리를 적용한 과학 수업의 효과. 서울교육대 학교 교육대학원 석사학위논문.
김선아.(2007). 뇌친화적 학습 원리를 적용한 독서지
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