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사회복지서비스 공공 전달체계 개선 방안
- 김용학(2004). 사회연결망 이론. 박영사
- 김연명(2003). 복지국가성격논쟁. 인간과 복지
- 유재원, 소순창(2005). 정부인가 거버넌스인가? 계층제인가 네트워크인가?
- 이인재(2005). 참여정부의 지역복지
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복지
- 유재원, 소순창(2005). 정부인가 거버넌스인가? 계층제인가 네트워크인가?
- 이인재(2005). 참여정부의 지역복지정책 현황과 발전방향 ․ 제1원칙: 공급자 중심에서 수요자 중심으로 전달체계 개편
․ 제2원칙: 지역 단위에서의
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지역사회의 자발적 참여를 통한 생산적 복지 추진체계를 구축하고 지역 단위의 공공과 민간의 상호연계를 확대하는 등 NGO의 확대 및 역량강화로 생산적 복지정책의 결정집행과정에서 시민사회의 적극적 참여와 능동적 역할을 제고하고 민간
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체계는 중앙과 지방간의 합리적인 기능배분을 통해서 확립되는 것이 바람직하다. 즉, 중앙에 적합한 기능과 지방에서 수행가능한 사회복지기능을 평가하여, 지방정부에서 수행가능한 업무의 경우 과감한 지방이양을 통해 지역적 특성을 감
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지역사회복지의 개념
2. 사회체계이론의 개념 및 주요내용
3. 생태이론의 개념 및 주요내용
4. 사회체계이론 적용 사례
5. 생태이론 적용 사례
6. 사례 분석을 통한 이론적 시사점
7. 지역사회복지실천가의 역할
8. 결론 및 향후
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지역사회복지의 개념을 작성하시오.
2) 사회체계이론 및 생태이론의 주요개념 및 한계점을 작성하시오.
3) 사회체계이론과 생태이론의 한계점을 작성하시오.
4) 사례에 개인된 또는 개입해야 할 지역사회복지실천가의 역할을 서술하시
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복지정책의 방향은 효율성과 평등성의 조화를 통하여 노동유인을 훼손하지 않음으로써 사회적 효율성을 높이면서, 사회적 평등성을 동시에 제고하는 생산적 복지체계가 구축되어야 하는 것으로 그 기본방향이 제시되고 있다. 즉, 전국민 기
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지역의 사회복지기관이 주체가 되어 학교와 협력체계를 구축, 학교현장 또는 학교와 가까운 장소에 다양한 사회서비스를 제공하는 것)
2. 학교사회사업의 대안
1) 학교사회사업의 방향설정의 적절성 확보
a. 학교문제의 발굴 및 분석- 객관적
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서 지역사회조직이 시작됨이 바람직하다.
셋째, 이들 조직과 지방자치단체, 관련 개별단체, 지역사회 주민과 지역사회복지 활성화를 위한 유기적 관계망을 맺고 본연의 기능을 돕도록 협조해야 하는 역할이 있다.
넷째, 현재 존재하는 지역사
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사회통합에 초점을 둔 것이지만 그의 정의에 사회통합으로서의 복지라는 개념이 전혀 없는 것은 아니다. 사회복지의 이념 중 정상화, 사회통합(social integration)의 이념이 확산되면서 지역복지의 역할이 더욱 중요해 졌다. 영국에서는 이를 지
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