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단위에 확대.설치하도록 한다. 주민복지센터를 통한 방문보건복지사업을 중심으로 이후 보건 및 복지서비스 모두 내용이 더욱 개발되고 영역이 확대되면, 행정조직 통합에 대한 필요가 증대될 것으로 보인다. Ⅰ. 지역단위의 복지네트웍
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지역중심으로 종합적인 사회교육시설을 설치운영한다
평생학습사회를 구축하기 위해서는 학습네트워크의 정비와 함께 공공 및 민간부문에서 평생학습을 지원하기 위한 통합적인 시설의 설립. 운영이 필요하다.
11. 사회교육관련 연구의 심
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복지포럼통권 20호, 한국보건사회연구원, 1999
· 이인재, 한국 자활사업의 동향과 과제, 동향과 전망 통권 58호, 한국사회과학연구소, 2004
· 최은미·이지은, 농촌지역 자활사업 현황 보고서, 자활정보센터, 2004
· 한상진, 시민 민주주의의 경제
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사회교육(성인학습, 성인교육)의 분류
1. 기초 및 교양 교육
2. 직업 및 기술 전문교육
3. 건강 및 여가 교육
4. 시민 생활 교육
5. 가정 생활 교육
Ⅳ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 목적
1. 평생교육의 기능 확대
2. 지역사회 교육 문
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사회적 책임을 완수해 나아 갈 때 한국교회의 자원이 지역사회를 위해 사회 참여의 역할을 할 수 있다고 본다.
< 참고문헌 >
김광식(1999).「한국 NGO : 시민사회단체, 21세기의 희망인가 ?」, 서울 : 동명사.
김기원(1995). 「기독교와 사회복지
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