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놀이를 하며교사가 묻는 질문에 자신의 경험을 회상해 상황에 맞는 대답을 할 수 있다.
사회관계
친구에게 관심을 보이며 친구의 반응을 살피며 친구가 필요로 하는 것을 알려주고 도와 줄 수 있다. 친구들과 사이좋게 놀이하며 놀이를 진행
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사고가 더욱 발전하였고, 새로운 개념에 대한 호기심이 커진 모습이 나타났다. 이러한 관찰 결과는 유아가 전인적으로 성장하고 있음을 보여준다. 2학기 동안 이루어진 다양한 활동들이 아이들의 발달에 긍정적인 영향을 미쳤고, 지속적인 지
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운동은 놀이 또는 게임과 연관짓지 않고 이해될 수 없다. 운동은 놀이의 일부분이다. 게임은 조직화된 놀이이다.
⇒ Johan Huizinga : 인간은 놀이를 즐길 줄 알고 간단한 재미를 추구한다.
⇒ 운동은 연속성, 역할 분류, 청중과의 상호작용, 협회
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놀이 시간에는 그룹 활동과 협동 놀이를 통해 아이들이 사회적 기술을 배우게 합니다. 역할 놀이, 그룹 게임 등을 통해 아이들은 협력, 타협, 소통 등의 사회적 기술을 자연스럽게 익힙니다. 이는 아이들이 다른 사람과의 관계를 형성하고 유
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논리적인 사고를 바탕으로 차근차근 목표를 달성하는 능력을 발휘한다. 집중력과 인내심이 뛰어나며, 성취감을 느끼는 모습도 인상적이다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
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놀이터의 평균대 위를 걷게 하거나 양탄자 선을 따라 걷게 하거 나 합니다.
능숙하게 하면 평균대 위를 옆으로도 걷게 해 봅니다.
2. 달리기
운동장이나 놀이터에 나가서 아이를 출발선에 세우고 “준비 땅!” 소리에 뛰게 합니다.
집 안에
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전통음식과 놀이
2
3
4
5
10
울긋불긋 가을
1
＊가을의 변화＊나뭇잎의 변화＊가을의 꽃과 곤충＊가을의 곡식과 열매
＊추석이에요
2
3
4
5
11
지구를 지켜요
1
＊지구 이야기＊지구가 아파요Ⅰ＊지구가 아파요Ⅱ＊지구를 사랑해요
＊재활용 할
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놀이판을 구성하기도 하였다.
역사
18세기에 기존의 '이야기 노래'에 비판의식을 갖고 새로움을 추구하던 초기 명창들이 기존하는 전통음악의 음악어법을 바탕으로하여 '연극노래'(극가)라는 새로운 음악양식으로 형성되었다. 이 시기에는
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사고
2) 심리적 발달의 관심영역
(ㄱ) 젖절한 인지교육
(ㄴ) 조기교육 및 보육시설의 획충
(ㄷ) 강압적 방식의 도덕기준 부과 지양
(ㄹ) 건전한 정서발달 지원
3) 사회적 발달의 관심영역
(ㄱ) 대인관계의 갈등
(ㄴ) 성역할 기준의 정확한 이해
(ㄷ
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Ⅴ. 성격 발달
1. 심리성적 발달
2. 심리사회적 발달
Ⅵ. 사회성 발달
1. 애착 발달
2. 친사회적 행동
3. 반사회적 행동
4. 도덕성 발달
5. 놀이 발달
1) 사물을 이용한 놀이
2) 상장놀이
3) 사회적 놀이
6. 성역할 발달
* 참고문헌
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