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한다. 그리고 전통놀이는 대근육 활동이나 운동 기능 협응 활동뿐만 아니라 전통놀이의 내용을 중심으로 문학적 활동, 극화 활동, 과학적 활동, 수학적 활동, 조형 활동 등도 첨가하여 통합적 접근을 도모하는 것이 바람직하다.
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연극의 또다른 주요 예가 장-루이 바로의 <라블레>인데, 파리이 운동경기장에서 초연된 후 브레쉘, 런던, 베를린, 뉴욕 및 기타 지역에서 상연되었다. 라블레의 작품들을 세 시간 짜리로 각색한 이 작품은 -어떤 부분은 해설되었고, 또 어
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놀이 : 소풍갈 수 있는 소품을 준비해둔다.(바구니, 돗자리, 접시등)
-운동놀이 : 자동차, 큰공, 후라후프, 리본끈
-정적놀이 : 휴식을 휘할 수 있는 가래개와 음악 준비
-물, 몰래 놀이 영역 : 집에서 다쓴 패트병이나 플라스틱 통들을 이용해 모
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연극놀이)
4) 정리(실제 사물 비교)
2. 삼각형과 사각형
1) 도입
2) 사각형 만들기
3) 정리(개념 정리)
Ⅶ. 교육연극활용 체육과 수업(체육과 교육)
1. 준비 운동
2. 수업 계획 세우기
1) 상황이 다른 여러 가지의 길을 이동하기
2) 몸의 여러
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극화 활동이 유아의 친사회성 및 자아존중감에 미치는 효과 비교, 중앙대학교 교육대학원.
5. 신애진(2011), 실외협동놀이가 유아의 기본운동능력 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 전남대학교 대학원.
6. 박경희(2010), 유아의 연령 간 교류를 통
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1) 스캐폴딩의 단계
2) 스캐폴딩 제공 전략
4. 질문기법
1) 교사의 질문 개발과 활용
2) 유아의 질문
Ⅵ. 유아과학교육 사례 1
Ⅵ. 유아과학교육 사례 2
Ⅶ. 놀이를 통한 유아과학교육의 교수-학습원리
Ⅷ. 결론
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연극이나 극화놀이에서 역할 바꾸기를 통해 상대방의 마음을 배려할 수 있는 능력을 기른다.
- 단체 줄넘기, 농구, 피구, 등 운동을 통해 협력, 경쟁을 배우면서 감정을 통제하는 방법을 기를 수 있다.
- 유치원이나 어린이집에서 있었던 일들
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놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현할 수 있다.
예술경험
음악에 맞춰서 율동을 하는데 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따라하는 모습을
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놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현할 수 있다.
예술경험
음악에 맞춰서 율동을 하는데 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따라하는 모습을
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놀이에 즐겁게 참여한다.
의사소통
낱말을 듣고 친숙한 사물과 사람을 찾을 수 있으며, 눈앞에 보이는 친숙한 사물의 이름을 발음할수 있다. 자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 사물의 이름을 말하고 자신이 원하는 것을 낱말이나
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