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놀이에 따르는 달리기, 뜀뛰기, 던지기 등은 스스로 전신 운동기능의 발달을 촉진시킨다.
놀이 중에서도 전통놀이는 신체운동이며 우리 고유의 신체 문화라고 할 수 있다. 신체 운동을 행한다는 것은 운동 자극으로서의 기능을 꾀하고 전통놀
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전통놀이는 신체활동으로 뛰고 달리는 이동운동과, 굽히고 펴는 비이동운동, 차고 던지는 조작운동 등 복합적으로 짜여져 있어 심동적, 인지적, 정의적 영역은 물론 창의력과 협동심까지 길러주어 건강한 신체와 정신을 갖게 한다. 따라서 우
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연극에서 가장 중요한 문제는 실제 적용인 바, 학교 현장에서의 도입 방법에는 무엇보다도 먼저 드라마의 일반적인 과정과 기법을 도입하는 것인데 준비활동-즉흥적인 활동-극화하기-연기-반성이며 기법에는 역할놀이, 이야기 극화하기, 방
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놀이보다 다양하고 복잡하고 다채로운 놀이문화가 창조되는 시기이다.
이들 놀이는 7세 이상의 아동들도 즐겼던 놀이로서 전통사회 아동의 운동 및 정서를 위한 놀이 프로그램으로 밝혔다.
4. 역할 교육 단계(7-13세)의 전통놀이
이 시기의 아
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전통놀이가 수리력 신장, 세밀한 관찰력, 지능 개발 및 창조성을 기른다고 보고하고 있다.
5. 윤상근(1999)
전통놀이와 인성 발달에 관한 논문에서 학령기 아동 놀이에 대한 교육적 가치를 논하였는데, 고누놀이는 창의성, 규칙학습, 사고의 무
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연극, 군대놀이, 모형비행기, 자동차 경주, 장기, 바둑, 농구, 야구를 즐긴다. 여자들의 고무줄 놀이, 남자들의 야구, 농구 등이 대표적인 놀이다. 각자 팀을 만들어 경기를 하고, 규칙을 만들고 지키는 이유를 안다. 어떻게 경쟁하며 협동하는
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놀이 환경의 특징, 구성 요인 및 실내놀이 영역 구성요인을 설명해 보았다. 유아교육기관은 전통적으로 영유아 개인의 흥미나 요구를 존중하는 아동 중심 교육을 실시하여 영유아의 자유의지를 강조하여 왔고, 아동 중심 교육을 실천하기 위
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놀이감이 있는 것, 경쟁성이 적은 것, 일상생활에 쉽게 적용할 수 있는 것을 중심으로 선정하여야 한다. 그리고 놀이는 대근육 활동이나 운동기능 협응 활동뿐만 아니라 문학적 활동, 극화활동, 과학적 활동, 수학적 활동, 조형활동 등도 첨가
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놀이 학습이 초등학생의 준법의식 형성에 미치는 효과, 광주교대 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 정의
Ⅲ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 유사개념
1. 극화놀이(dramatic play), 사회극(sociodrama)
2. 인형극(puppetry)
3. 모의게임(s
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한다. 그리고 전통놀이는 대근육 활동이나 운동 기능 협응 활동뿐만 아니라 전통놀이의 내용을 중심으로 문학적 활동, 극화 활동, 과학적 활동, 수학적 활동, 조형 활동 등도 첨가하여 통합적 접근을 도모하는 것이 바람직하다.
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