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유아놀이지도, 학문사, 2003 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 놀이의 개념과 정의 1. 놀이의 정의 2. 놀이의 의의 3. 놀이의 교육적 의의 Ⅲ. 놀이의 중요성 및 효과 Ⅳ. 놀이지도의 실제 Ⅴ. 놀이활동 교육계획안 - 시장놀이 1. 놀이의 종류 2. 놀이 선
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교육대학원, 2018, 국내석사 서정은 <유아인권교육 프로그램 개발과 적용> 숙명여자대학교, 2001, 국내석사 교육과정 교육과정B형 교육과정 개발 모형 인권향상 활동 교육과정 교육과정B형 교육과정 개발 모형 인권향상 활동 교육과정
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유아보육과정. 학현사 전남련外(2008) 영유아프로그램 개발과 평가. 학현사 제주대부속어린이집 만5세 연간계획안(2010) http://childhome.ctc.ac.kr/ 서울특별시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr/education/action_list.html Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 표
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계획안에 기반한 실행과 평가’에 주력했다면 이제는 \'지속적인 놀이지원 계획을 수립하는 것\'에 힘을 쏟을 필요가 있다, 즉, 유아·놀이 중심 교육과정이라고 하여 교사의 역할이 축소되는 것이 아니라, 학급 수준 교육과정의 개발자로서
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교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용 2) 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략 3) 유아를 위한 사회교육 단위활동계획안(1회용) 4) 유아사회교육을 위한 교사의 역할 <개별문제> B형 : 유아(혹은 영아)의 애착과 유아교사가
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  • 등록일 2020.10.26
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논문 93건

교육출판. 나하나이효영임경아(1996). 유아놀이 지도. 양서원. 남이초등병설유치원(2000). 2000년도 남이초등학교 병설유치원 교육계획안. 명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원. 박홍자김미애(1994). 언어활동의 이론과 실제. 학지사 박
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1. 평가인증제도의 개념 2. 한국 보육시설 평가의 준거 2.1 시설 평가 기준의 요건 2.2 한국 영아 보육시설의 평가 기준 3. 평가인증제도의 정착방안 3.1 인증평가 실시방안 3.2 인증제도의 정착방안 Ⅳ 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.20
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실시합니까? 1) 년 1회( )2) 월 2회( )3) 매주 1회( ) 4) 계절별( )5) 하지 않는다( ) 6) 기타(구체적으로, ) 10. 귀하의 시설에서는 영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까? 1) 예( ) 2) 아니오( ) 11.유아에 대한 평가를 실시하고 있습니까? 1) 예( )(11-1
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교육대학원 석사학위 청구논문. 김윤숙(1999). 장애아 유치부 교육과정에 대한 인식과 편성운영실태 분석. 전주: 우석대학교 대학원. 석사학위 청구논문. 김정은 외(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법. 경기: 국립특수교육원. 108-110.
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교육의 모습에 가까워지길 바란다. 참고문헌 단행본 전인옥·이경옥(2012). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판부 학술지 게재논문 곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22. 김숙이(2002). 몬테소리
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  • 발행일 2014.07.18
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취업자료 128건

유아의 발달을 돕는 자유놀이 시간에 이루어지는 역할놀이는 유아 주도적 인 놀이, 상상을 기반으로 한 놀이라는 점에서 2019 개정 누리과정의 성격 에 명시되어 있는 자율성과 창의성을 모두 신장시킬 수 있기 때문에 중요 하다. -교육활동 시
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  • 직종구분 기타
유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로
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  • 직종구분 기타
이론을 충실히 학습하였습니다. 특히 교육실습을 통해 유아들과 실제로 상호작용하는 경험을 하며 현장감각을 키웠고, 이후 유아교육기관에서 근무하며 만 3세~5세 유아를 대상으로 놀이활동, 생활지도, 부모상담 등을 담당하였습니다. 또한
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  • 직종구분 기타
유아와 직접 소통하며 교육 역량을 키웠습니다. 초등학교 방과후 돌봄교실 보조교사로 활동하며 유아 및 아동의 생활 지도, 독서활동, 창의놀이를 지도한 경험이 있으며, 지역사회 어린이집에서 정기적으로 유아 활동 보조 자원봉사를 하며
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  • 직종구분 기타
교육을 실천하고자 한다. 개별 유아의 발달 단계와 흥미를 고려한 놀이 기반 활동을 구성하여 학습의 효과를 높이고, 스스로 사고하고 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있도록 지도할 것이다. 이를 위해 다양한 활동을 연계하는 통합 교육 접
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  • 직종구분 교육 강사직

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