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놀이가 유아 발달에 최고의 위상을 차지하는 학습 활동이라고 주장했으며, 가다머는 반복되는 놀이 체험에 의해 도덕적 본성이 발현되며, 이를 통해 이루어지는 놀이의 ‘세계 개방성에 대해 언급했다. 이처럼 영유아들은 놀잇감을 통해 정
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학습이 통합적으로 이루어져야 한다는 원리를 의마한다. 이러한 통합적 교수학습으로 아이들은 여러 영역에 있어 발달을 종합적으로 이루게 되는 것이다.
2) 교수-학습원리의 활용사례
오늘날 우리나라 유아교육기관은 생활중심의 원리의
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놀이
9. 놀이활동을 통한 언어지도(관련교과: 건강)
Ⅳ. 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 교육연극적 방법
1. 감각열기 과정에 적용
2. 주요활동 과정에 적용
3. 마무리 과정에 적용
Ⅴ. 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 미디어
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학습의 과정을 소중히 한다
2. 학습자가 사고의 능동적 주체로 화해야 한다
3. 사고를 유발하는 발문을 해야 한다
Ⅱ. 주의집중력(주의력집중)향상을 위한 기법
1. 전제조건
2. 유의점
Ⅲ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 1
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학습
교사가 주도하는 집단 활동에서, 교사는 대집단이나 소집단의 영유아를 이끌어나가는 입장에 있기 때문에 영유아 개개인에게 적절한 교육적 배려를 할 수 없는 경우가 많다. 그러나 자유놀이시간에는 교사가 개별적으로 영유아와 긴밀
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수학과교육 활동중심학습(수업)의 과제
수학적인 활동은 목적을 가지고 탐구 활동을 하는 것을 의미하는데 이때의 목적이란 수리적인 문제를 의식하는 것이고, 탐구 활동은 수리적인 사고활동을 하는 것을 의미한다. 수학적 활동에 의한 학
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놀이활동 자료의 교육적 의의
Ⅳ. 사회성의 발달(사회성발달)과 사회정서발달
1. 정갑순(1980)
2. Katz & Zigler(1976)
3. Perry & Bussey(1984)
4. Wolff & Chess(1964), Hutt & Ounsted(1966)
5. Bower & Lambet(1971)
Ⅴ. 사회성의 발달(사회성발달)과 정신지체아동사회
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수학 능력을 가진 사람을 필요로 하고 있다.
참고문헌
이영자 외(1999). 유아 교수-학습 방법. 창지사.
김민경 외(2006). 유아수학교육의 탐구. 교우사.
서영실(2009). 유아 쌓기놀이의 뇌과학적 이해. 서울교육대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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놀이는 아동의 전인적 발달 도모에 중심적 역할을 한다고 할 수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
변혜원, 황지원 외. 「코로나19 팬데믹 시기 가정내 아동양육경험 : 부모의 아동원격수업 견해, 놀이 및 학습활동 참여」. 유아교육연구, 42.5, (2022), 119-14
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교육과 연계한 미술관 교육의 방법연구〉, 미술교육논집
제8호, 1999, 한국미술교육학회, 서울.
김영방 〈우연의 효과를 이용한 표현력 신장과 흥미도에 관한 연구〉,
한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1993, 충남.
지두현 〈미술활동이
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