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가족에 대한 욕구를 넘어서 다음 세대를 도우려고 함. 이 시기는 자신의 꿈과 현실적인 성취사이의 불일치를 조정하는 시기임. 생산적인 의식을 얻는 데 실패하면 심리적인 침체에 빠짐.
60세이상
성기(생식기)
성기단계가 계속됨.
노년기 : 자
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음악을 듣는다. 듣는 음악에 대한 느낌과 이해는 신체의 움직임을 통해서 나타나며, 듣고 움직 이는 활동은 음악 반응의 기초이고 이것이 유아의 발달을 돕는다.
Simons(1987)는 유아가 리듬에 자연스럽게 반응한다는 연구 결과를 보고 하였다.
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놀이
동시: 토끼야
게임 신체표현
토끼와 거북이 게임
달팽이가 되어보아요
몸으로 말해요
음악,명화
감상
명화‘동물과 농장’
감상하기
슈베르트‘숭어’감상하기
조형활동
동물 콜라주
동물 백과사전
안전교육
산에서 동물을 만나면
생
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음악에 맞춰 색스카프 흔들기
10:00 ~ 10:30
오전간식
· 간식 준비
· 골고루 음식 먹기
10:30 ~ 10:40
정리정돈 및
화장실 다녀오기
· 정리정돈
· 대소변 가린 후 손 씻기
10:40 ~ 11:00
소집단활동
· 모자꾸미기
11:00 ~ 11:50
실외놀이
· 하늘 색 보기
· 색
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활동, 대ㆍ소집단 활동, 휴식 및 간식, 정리ㆍ정돈, 평가로 이루어진다.
각 활동에 할애되는 시간은 영유아의 연령 또는 발달수준에 달려 있다. 3, 4세 유아들은 더 나이 든 유아들보다 짧은 이야기를 들려주기나, 과학놀이를 하거나, 음악시간
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음악 CD-저금통
15:40~ 16:30
오후
자유선택활동
[조형] 저금통 만들기
준비된 색지로 순서판을 따라 저금통을 접어 원하는 대로 꾸며본다.
다양한 색지
저금통 만들기 순서판
16:30~ 16:50
정리 정돈, 하루의 평가 및 다음날의 계획
교사는 정리하기
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놀이, 춤 등과 결합
3 3단계 - 활용하기
만들어진 노래나 율동은 어린이들과 검토하여 다시 재구성하거나 고칠 수 있 다. 이 말은 어떤 문화소재나 자신에게 알맞게 고쳐서 수용할 자격이 누구에게 나 있다는 생각에 근거한다. 특히 아이들의
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활동 계획의 배경이 있다.
2. 교재교구 제작 및 활동계획안
일 시
2020, 11
대 상
만 5세
소요시간
50분
생활주제
놀이
주 제
가족
소 주 제
가족과 나
활 동 명
가계도를 만들어요
활동유형
대소집단활동
영 역
수/조작영역
목 표
가족을 소중히 여
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필요성 및 현황
3. 영아의 연령별 발달 특성과 활동영역 구분
Ⅲ. 사례조사
1.우리나라 대표적 놀이스쿨
-토토빌,짐보리,키즈닥터,삼성영유아놀이스쿨
세부적인 내용:. 짐보리
Ⅴ. 결 론
참고문헌
국내논문
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놀이 규칙을 공유한다. 친구가 규칙을 잘 지키자 “잘했어요. 운전 잘하네요”라고 칭찬한다.
예술경험
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음악활동 시간, 북과 탬버린을 번갈아 연주하며 “이건 사자가 나올 때 소리예요. 탁탁탁! 무서워요”라고 이야기한다. 곡의 리듬이 빨
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