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. 소근육의 발달로 펜을 잡고 끼적이는 힘이 강해진 것 같다. 끼적이는 활동으로 색연필, 모양붓으로 끼적이기 등 다양한 활동을 해야겠다. 1. 관찰내용
3월 (일상생활)
4월 (일상생활)
3월 (놀이활동)
4월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
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활동 등 다양한 영역에서 자신만의 독창적인 표현을 즐기며, 그 과정에서 큰 즐거움을 얻었다. 이는 OO의 잠재된 창의력이 풍부하게 발달하고 있음을 보여준다. 또한, OO는 활발하고 긍정적인 에너지를 가지고 있어, 친구들과의 놀이를 주도하
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놀이활동
음률영역 활동에 관심을 보인다. 교사가 ‘OO야 악기로 가족을 표현해볼까?’ 라고 물어보자 ‘네!’ 하고 대답한다. 가족을 생각하며 악기를 4가지 골라 꺼내든다. ‘아빠는 북, 엄마는 트라이앵글, 오빠는 핸드벨, 나는 캐스터네츠
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놀이활동
음률영역 활동에 관심을 보인다. 교사가 ‘OO야 악기로 가족을 표현해볼까?’ 라고 물어보자 ‘네!’ 하고 대답한다. 가족을 생각하며 악기를 4가지 골라 꺼내든다. ‘아빠는 북, 엄마는 트라이앵글, 오빠는 핸드벨, 나는 캐스터네츠
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놀이활동
‘아기상어’음원을 틀어주자 OO가 딸라이를 가지고 OO에게 준다. OO가 친구가 준 딸랑이를 들고 음악에 맞춰서 몸을 흔들거나 딸랑이를 흔든다.
발달평가
아직은 교사의 도움이 필요한 활동들이 많지만, OO가 스스로 해 볼 수 있도록
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놀이활동
‘아기상어’음원을 틀어주자 OO가 딸라이를 가지고 OO에게 준다. OO가 친구가 준 딸랑이를 들고 음악에 맞춰서 몸을 흔들거나 딸랑이를 흔든다.
발달평가
아직은 교사의 도움이 필요한 활동들이 많지만, OO가 스스로 해 볼 수 있도록
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놀이활동
‘아기상어’음원을 틀어주자 OO가 딸라이를 가지고 OO에게 준다. OO가 친구가 준 딸랑이를 들고 음악에 맞춰서 몸을 흔들거나 딸랑이를 흔든다.
발달평가
아직은 교사의 도움이 필요한 활동들이 많지만, OO가 스스로 해 볼 수 있도록
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놀이활동
강당에 있는 놀이기구의 사용방법에 대해 알며, 방방에서는 발에 힘을 주어야 점프하며 탈수있다는 것을 알고 있다. 미끄럼틀을 탈때에는 두손을 잡고 안전하게 앉은뒤 손을 놓고 내려와야 한다는 것을 알고있다.
일상생활
OO가 수
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놀이활동
강당에 있는 놀이기구의 사용방법에 대해 알며, 방방에서는 발에 힘을 주어야 점프하며 탈수있다는 것을 알고 있다. 미끄럼틀을 탈때에는 두손을 잡고 안전하게 앉은뒤 손을 놓고 내려와야 한다는 것을 알고있다.
일상생활
OO가 수
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놀이를 관찰하여 토의하며 연1회 집단토의 모임을 갖고 유아교육 계획에서 활동까지 책임을 지도록 권한을 부여받는다.
⑤ 켄터키 퓨랄 어린이 보호 프로그램
유아가 낮잠 자는 오후 시간을 이용하여 아버지에게 목공일을 가르치고 야간반
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