만0세 3월 4월 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량)

소개글

만0세 3월 4월 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
3월 (일상생활)
4월 (일상생활)
3월 (놀이활동)
4월 (놀이활동)

2. 종합발달평가

본문내용

가 교실을 가로질러 왔다갔다 하는 것을 보며 옆에서 같이 따라 왔다갔다 하며 웃는다. 친구에게 손을 내밀어 “같이” “손잡아, 손” 라고 말하며 잡은 후 같이 교실을 걸어다니며 즐거워한다. 반복적으로 왔다갔다하며 손을 놓치면 다시 “같이” 라고 말하며 잡는다.
3월
(놀이활동)
OO는 ‘바나나 차차’ 동요가 나오자 교구장에서 마라카스를 꺼낸다. 마라카스를 양손으로 흔들며 “바나나 차차”라고 말한다. 교사가 리본 막대를 흔들자 교사에게 손을 뻗으며 “내꺼야”라고 말한다. 교사가 리본막대를 건네주자 마라카스를 왼손에 든 채 오른손으로 리본 막대를 위아래로 흔든다.
4월
(놀이활동)
OO가 끼적이기판을 가져온다. 끼적이기판에 짧은 선을 여러번 끼적여본다. 짧은 선에 동그라미 모양을 다양한 크기로 그려본다. 동그라미 모양을 그린 후에 교사에게 보여주며 ‘애벌레’ 라고 말한다.
종합발달평가
OO는 마라카스와 리본 막대를 활용한 음률 활동을 좋아한다. 음악에 맞춰 엉덩이를 흔들거나, 점프를 하는 등 간단한 율동을 하는 모습을 볼 수 있다. 교사가 율동을 하며 따라 하려고 시도하는 모습을 보이기 때문에 따라 하기 쉬운 율동을 자주 해보아야겠다. OO가 처음에는 짧은 선을 여러개 그리다가 짧은 선 옆으로 다양한 크기의 동그라미 모양을 그려 보았다. 교사에게 ‘애벌레’ 라고 말하며 끼적인 그림을 보여주었다. 짧고 길게 선을 끼적이기만 하다가 이제는 동그라미 모양도 그리는 모습을 보였다. 소근육의 발달로 펜을 잡고 끼적이는 힘이 강해진 것 같다. 끼적이는 활동으로 색연필, 모양붓으로 끼적이기 등 다양한 활동을 해야겠다.

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