만0세 11월 12월 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량)

소개글

만0세 11월 12월 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
11월 (일상생활)
12월 (일상생활)
11월 (놀이활동)
12월 (놀이활동)

2. 종합발달평가

본문내용

하며 귤과일을 OO가 들고 있는 국자에 올려주며 ‘냠냠’ 표현하니 교사를 바라보고 입으로 귤을 가져가 냠냠 표현한다.
11월
(놀이활동)
스티커에 관심을 보이며 교사에게 무언가 이야기를 옹알이로 표현해 스티커를 상자에 붙여보려고 시도한다. 스티커를 OO의 얼굴에 붙이려고 시도한다. 상자에 붙였다. 떼었다를 반복하며 놀이를 한다.
12월
(놀이활동)
교사가 밖으로 나가 놀자 노래를 부르며 율동을 하자 가만히 쳐다보고 있더니 이내 따라한다. 엉덩이를 뒤로 밀고 춤을 추다가 교사가 뛰니까 같이 뛰어 볼려고 팔짝인다. 한다리만 뛰어지니까 반복해서 팔짝이다가 두다리가 같이 뛰어지니까 박수치고 웃는다.
종합발달평가
OO는 이제 변기에 소변을 보며 배변훈련을 적응해가고 있다. 소변이 마렵지않아도 계속 화장실에 가는 것에 재미를 느껴서 소변이 마려울때만 가는 것이라고 게속해서 이야기해주고 있다. 교사의 상호작용에 교사를 바라보며 이야기를 듣고, 주변을 살펴보며 교사의 이야기대로 행동으로 표현한다. 냠냠, 주~ 하며 주세요를 표현한다. 하고 싶지 않은 활동에 고개를 젓거나, 에에, 아니아니 라고 표현하며 거부한다. 교사를 가만히 바라볼 때 교사의 활동에 참여할지를 물어보면 웃거나, 워워라고 표현하며 참여하기도 한다. 교사의 반복되는 단어를 따라하고, 마이크를 주며 워워~ 오오~ 하며 소리를 낸다. OO의 다양한 말소리 표현이 이루어지도록 동화와 이야기 나누기 활동이 활발히 지원되어야겠다. 우리 주변에서 자주 접할 수 있는 상자를 꾸미는 놀이에 집중한다. 여러 가지 모양의 스티커를 골고루 붙이며 모양의 차이를 인식한다.

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