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가족구매의사결정에서 발생할 수 있는 갈등을 줄여줄 수 있을 것으로 생각된다.
아동이 또래집단에 소속감을 느끼고 승인받고자 하는 욕구에 따른 것일 수도 있을 것이다. 아동은 부모에게서는 소비의 '합리적'인 면을 배우고, 또래나 매체
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놀이에 민감하게 반응하지 않는다.
⑦ 아동이 성적인 용어로 된 욕을 사용하지 않도록 지도한다.
⑧ 아동이 성적인 상황을 자연스러운 과정으로 받아들이도록 교육한다.
참고문헌
김태임 외 4명 성장발달과 건강 (교문사) p.220-263
김영혜 외 12
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놀이에 민감하게 반응하지 않는다.
⑦ 아동이 성적인 용어로 된 욕을 사용하지 않도록 지도한다.
⑧ 아동이 성적인 상황을 자연스러운 과정으로 받아들이도록 교육한다.
참고문헌
김태임 외 4명 성장발달과 건강 (교문사) p.220-263
김영혜 외 12
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동독
57.1%
91.9%
82.4%
서독
3.7%
67.9%
4.0%
5) 스웨덴
- 연령별 아동 양육 형태연령
가정
친척
유료민간보육
공공보육
가정 내
가정 외
시설보육
가정보육
3세 이하
53%
3%
3%
8%
19%
15%
6세이하 전체
40%
3%
3%
7%
29%
18%
<참고문헌>
양옥승(2003), 영유아 보
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집단활동에의 참여, 사회적 성숙의 발달을 도모하고, 또 감각발달과 신체균형, 걷기와 달리기, 손의 조절, 사지 기능 요인에도 바람직한 행동의 변용을 가져왔다고 볼 수 있다.
이러한 결과는 정신지체아에게 사회극화 놀이활동 프로그램을
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놀이감 등이 일반화된 상황에서 적절한 놀이행동이 유지되고, 일반아동과의 극놀이나 집단놀이와 같은 의미있는 놀이행동들이 더욱더 증가될 수 있는 방향으로 연구가 확대되어야 할 것이다.
Ⅴ. 놀이활동
좋은 놀이 활동 자료는 정신지체아
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놀이 또한 문화의 일종이라 볼 수 있다는 것에서 놀이에는 지역사회의 독특한 문화양식이나 사회적 가치관이 가미되기 마련이라 생각한다. 예를 들어 과거 우리 선조들은 씨족을 중심으로 한 대가족체계를 이루어 왔는데, 이에 따라 집단놀
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집단활동-실외놀이
주간계획안
*대상 : 만 5세
*생활주제 : 봄
*주제 : 봄의 날씨
대상
만 5세
생활주제
봄
주제
봄의 날씨
월
화
수
목
금
자유선택놀이활동
쌓기영역
냉장고
만들기
블록으로 봄의 꽃밭 만들기
조작영역
얼음
물에 하루에 관한
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놀이 (실내 놀이실)
당직교사 보육
08:50~10:00
등원 및 자유놀이
교사는 영아의 건강상태를 살피고, 소지품 및 연락장을 정리하며, 영아는 교실에서 자유놀이를 함
담임보육 시작
10:00~11:30
오전 새참 및 집단활동바깥놀이산책
손을 씻고 새
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활동의 목적과 평가 상황에 따라 평가관점이 달라질 수 있고, 도구도 자체적으로 개발하여 사용할 수 있을 것이다.
Ⅴ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 사례
사회극 놀이 활동이 정신지체아의 사회적 기술과 문제행동에 미치는 효
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