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정신적 권위가 재생되어야 한다. 부, 권력으로 위장된 허명이 중시되는 개인적 가치(individual value)가 뿌리내리는 사회가 되어서는 안된다. 정통성이 있는 정의, 가치 있는 전통의 창조적 수용, 진리가 숨쉬는 풍부한 문화적 토양이 가진 자, 권
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정신을 지향하는 국제이해교육
6. 세계문제의 공동 해결과 국제협력을 지향하는 국제이해교육
Ⅵ. 국제이해교육과 교원연수
Ⅶ. 국제이해교육과 재량활동
Ⅷ. 향후 국제이해교육의 개선 방안
1. 교과과정과 직결되는 교수?학습자료의
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민족주의 기원과 전파』,나남.
Cohen, A.P.(1985), The Symbolic Construction of Community, Chichester.
Duvignaud, J.(1991), Fetes et civilisations, 류정아 역(1998), 『축제와 문명』, 한길사.
Durkheim, E.(1915), The elementary forms of the religious life, Swain, J. W.(역), 『Free Press Paperbac
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. 전통음악(한국전통음악)
1. 장단중심의 우리음악
2. 우리나라 전통음악 사물놀이
Ⅳ. 전통예절(한국전통예절)
Ⅴ. 전통풍물놀이(한국전통풍물놀이)
Ⅵ. 향후 전통문화(한국전통문화)의 내실화 방안
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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- 풍물놀이의 주요악기인 꽹과리, 징, 장구, 북 등의 4가지 악기만을 독립시켜 풍물놀이의가락을 연주하는 재창조된 음악
사물놀이는 무대 위에 앉아서 연주
→ '앉은 반'이라고도 함
자연의 소리를 구현하는 악기
- 농사에 필요한
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놀이를 발굴하여 재창조하고 발현시키는 일은 사회교육의 소명이기도하며 교육자들의 사명이다. 또한 민족성 재창조와 가치관 혼란을 예방하는 방책이 될 것이다. 축제를 부활시키는 일이야 말로 선진 국민성을 창조의 장을 형성하는 바탕
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놀이 대통령상, 사물놀이.농악 활동
▶94년 1집 '하늘 가는 길' 출반
▶96년 세종문화회관 단독 콘서트 이후 세차례 공연
▶프리재즈 강태환(알토 색소폰) 김대환(타악기) 등과 크로스오버 공연
▶98년 2집 '기침' 출반
▶2000년 3월 3집 출반 예정&
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놀이를 감상해보고 오늘 직접 해보니까 어떤가요? (흥겹고, 신나요. / 재밌어요. / 신기해요./)
오늘 배운 장단이 뭐였나요?(삼채장단이요) 사물놀이에 어떤 악기들이 사용되는지 이제 확실히 알겠나요?(꽹과리, 징, 풍물장구, 풍물북이요)
참
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바탕글
가지글
6.2. 노랫가락
바탕글
가지글
6.3. 늴리리야
바탕글
가지글
7. 태평무
바탕글
가지글
8. 편락
바탕글
가지글
9. 피리산조
바탕글
가지글
10. 사물놀이
바탕글
가지글
11. 참고자료
12. 나오며
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굿거리 장단 익히기
차 시
2/3
대 상
6학년 16명
장 소
6학년 교실
수 업
목 표
*굿거리 장단의 여러 가지 리듬을 익혀 칠 수 있다.
*굿거리 장단을 여러 가지 악기로 연주하며 어울림을 느낄 수 있다.
민속놀이
농악놀이
단 계
교 수 - 학 습 활 동
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