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확립을 저해할 수 있다
2. 복잡한 예산체계는 예산의 배분적 효율성도 저해시킨다
3. 재정지출의 기술적 효율성 측면에서도 특별회계와 기금은 문제를 야기할 가능성이 있다
4. 발생주의 회계제도의 도입
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육과정편성 및 운영 개선 등의 자료로 활용
(4) 농어촌 학생의 기초 학력 보장
농어촌 학생의 학습 능력 향상에 도움이 되는 프로그램 운영과 지원체제 구축
- 도시 문화 체험 프로그램 등 방학캠프 지원을 확대
- 복식수업 교재 개발 보급
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교육격차의 강화요인과 완화요인
1) 교육격차의 강화요인
2) 교육격차의 완화요인
2. 학생들 사이에 존재하는 교육 불평등
1) 저소득층 학생이 겪는 교육 불평등
2) 농어촌 지역 학생이 겪는 교육 불평등
3) 다문화 자녀의 교육 불평등
3.
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교육적 환경이 다른 농어촌의 특성에 맞는 보육프로그램이 개발되어 제공되어져야 하겠다. 영유아의 연령, 학부모 및 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 설정등을 반영하여 발달적, 사회.문화적으로 적절한 교육과정을 구성할 수 있도록
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문제점을 지니고 있어서, 민주적 학제가 노리는 목적이 제대로 구현되고 있지 못하고 있다. 각급학교의 입시제도는 최소한 교육적 기회의 확대, 사회의 요구반영, 능력과 적성에 맞는 학교의 선택, 교육내용의 다양화, 교육과정의 정상적 운
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지원 없이 보육료만으로 운영하고 있다.
ㅇ 특히 보건복지부의 보육시설을 신고제 전환 방침에 따라 사교육기관과 차이가 없어지고 유아교육을 시장메카니즘에 맡기는 경향 가속화되고 있다.
4. 교육과정 운영의 일관성과 교육의 질 보장체
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교육의 담당업무 측면
2) 특기·적성의 운영정보 측면
3. 특기·적성교육의 부서 조직에 대한 실태 분석
1) 특기·적성교육의 부서 조직 측면
2) 수준별 반 편성 및 연계 조직 측면
Ⅶ. 특기적성교육의 문제점
1. 교사 측면에서의 문제점
2.
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과정
2. 심화?보충형 수준별 교육과정
Ⅴ. 중학교(중등) 교육의 재량활동교육과정
1. 지역, 학교의 특수성과 학생의 교육적 필요 수용
2. 학생과 학교의 교육과정 편성?운영의 자율성 확대
Ⅵ. 중학교(중등) 교육의 교육정보화
1. 지원 체
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교육대학원, 석사학위논문.
박재간(2000), 고령화사회와 노인교육의 실천방안, 한국노인문제연구소.
박재간(1981), 노인학교의 문제점과 대책에 관한 연구, 한국노인문제연구소.
이승익(1993), 노인학교 어떻게 운영할 것인가, 흥성사.
이양교(2002)
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교육인적자원부(2004).읽기4-1초등학교교과서. 대한교과서 주식회사.
8) 유진선, “초등학교 복식학급 담임교사의 역할에 대한 인식 차이 연구”,한국교원대학교 교육대학원 박사학위 논문
9) 교육인적자원부(2004). 국어 복식 교육과정. 전라교
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