|
뇌혈관장애, 치매, 정신질환, 고혈압, 당뇨병 등)
보건의료정책, 노인, 산모, 신생아 기본간호
상담심리
1) 노인장애인 심리
2) 가족상담 및 치료
12
노화와 장애의 심리적 영향,
노인과 장애인의 심리적 특성과 이에 대응방법
상담기술, 가족상
|
|
|
육학개론 / 신옥순 지음 / 학지사 / 386 p. / 1999
- 영유아교육 프로그램 / 이주하 / 학이당 / 323 p. / 2003
- 몬테소리 교육의 이론과 실제 / 신하식 / 양서원 / 367 p. / 1996
- http://blog.naver.com/avec35.do?Redirect=Log&logNo=120002820464
- http://www.sfmins.com/education/montes
|
|
|
뇌를 손상시키는 것으로 보인다고 하였다. 확실한 인과관계를 입증하는 것은 아니지만 스트레스 없이 즐겁게 사는 것이 건강에 좋다는 사실을 다시 한 번 확인시켜주는 것은 틀림없다.
< 원문 - http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=05
|
|
|
특성
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 공간적 지능
5) 신체운동지능
6) 대인관계지능
7) 개인이해지능
8) 자연이해지능
9) 실존지능
4. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
B. 매슬로우
|
|
|
과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문
|
|
|
요인에 대해 논하시오.
결론
참고문헌
서론
유아기는 뇌의 성장이 90%까지 완성되는 시기로 성인지능의 약 80%까지 발달되며, 언어발달이 급격히 이루어지고, 사회적인 규칙에 따라 행동하는 것을 학습하게 되는 시기이다. 이처
|
|
|
구조화된 관찰법으로서의 관찰자가 관심있는 행동 목록을 사전에 준비하고 각 행동의 출현 여부를 관찰한 뒤에 예, 아니오, 그렇다, 그렇지 않다로 표기하는 방법의 관찰은? (2)
(1) 평정척도법
(2) 행동목록법
(3) 시간표집법
(4) 일화기록법
(5)
|
|
|
특성으로부터 진화를 들 수 있다. 생물은 환경에 적응하고 생존하기 위해, 생존의 궁극목적인 번식을 위해서라도 자신이 속해있는 환경에 맞게 오랜 시간을 거쳐 진화를 하는 것이다.
*참고문헌
-정인화, ‘고뇌하는 현대인을 위한 윤리학 강
|
|
|
인지발달이론(도덕적 추론)
(1) Piaget의 도덕성발달이론
(2) Kohlberg의 도덕성발달이론
4) Kohlberg의 도덕성발달이론에 대한 대안
(1) Turiel의 영역구분이론
(2) Eisenberg의 친사회적 추론 모델
(3) Gillian의 보살핌의 윤리학
2. 도덕성발달에 영향
|
|
|
과학사, 2000.
자크 아탈리,「21세기 사전」, 편혜원·정혜원 옮김, 중앙 M&B, 1998.
프랜시스 케언크로스,「거리의 소멸 디지털혁명」, 홍석기 옮김, 세종서적, 2000.
참고신문 및 사이트
조선일보, 2000/디지털문화혁명
조선일보, 1994/10/04
조선일보, 2
|
|
메뉴펼치기
