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장애정도에 따른 분류
(4) 뇌성마비의 발달특성
1) 발달의 특징
2) 운동․동작의 발달
3) 감각․지각의 발달
4) 언어․개념의 발달
5) 정서․사회성의 발달
(5) 뇌성마비의 진단
(6) 뇌성마비의 치료
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장애 아동의 문 이해에 관한 연구, 난청과 언어장애연구 제23권 제1호, 한국재활과학회
정해동(2000) : 뇌성마비아동의 의사소통 중재에 관한 고찰
한경임(1998) : 중도뇌성마비학생의 보완 대체의사소통 중재효과, 단국대학교 대학원, 박사학위
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뇌성마비아의 동작훈련-곽승철/김중선/안병즙/정재권/정진자 공저-대구대학교/1996
한국아동상담센터(http://www.adongclinic.co.kr/)
부산아동청소년상담센터 오아시스(www.counseling.ne.kr)
네이버 블로그(http://blog.naver.com/susugirls?Redirect=Log&logNo=40024962944)
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1. 정의 ( Definition)
2. 발생빈도 ( Incidence)
3. 원인 ( Etiology )
4. 분류
5. 문제점
6. 동반되는 문제점
7. 진단
8. 치료
9. 예후
10. 뇌성마비아의 동작훈련
11. 뇌성마비아의 생활훈련
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치료는 동기화를 부여하고 보행 전에 적당한 긴장을 주어 보행훈련에 큰 효과를 얻을 수 있다고 한다. 뇌성마비 아동은 만성적인 운동장애가 나타나며 전신운동이 지체되어 있는데, 신체동작을 빠르고 정확하게 하는 능력을 측정하는 운동능
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장애인을 도와줄 때는?
7. 뇌성마비 장애인도 결혼생활이 가능한가?
8. 뇌성마비 장애인도 아이를 가질 수 있나?
9. 뇌성마비 장애인이 많이 사용하는 보장구는?
10. 뇌성마비 장애인은 어떠한 레저, 스포츠를 즐기는가?
뇌성마비아동 교
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. 길고 힘든 과정이겠지만 장기적인 노력을 통해 아동의 성장과 인지적 발달이 꼭 이루어 질 것이라고 생각한다.
<참고문헌>
김미예 외(2004). 최신 아동건강간호학 각론. 서울 : 현문사
이은옥 외(1992). 간호진단과 중재. 서울대학교
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1. 지체장애 유아의 이해
1) 지체장애 유아의 정의
2) 지체장애의 기인 질환
3) 지체장애의 원인(대표적 질환)
2.지체장애 유아의 심리적 특성
1) 비 뇌손상성 지체장애아의 적응상의 제문제.
2) 뇌성마비아의 심리적 특성
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치료: 정담, 1997.
낸시RW, 오정희, 강세윤 공역, 뇌성마비아 가정치료 한국뇌성마비복지회, 1979.
Allen As, Case-smith J, Pratt PN, Occupational Therapy for Children, 3rd ed : St. Louis, Mosby, 1996.
Allen As, Pratt PN, Occupational Therapy for Children, 2nd ed: C.V. Mosby, 1985.
Ayres AJ, S
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치료사는 변형교육 방법론에 관련하여 고문 역할을 해주어, 그 자애 학생들이 통합된 음악 교육 환경에 성공적으로 참여할 수 있도록 보장해 준다.
참고문헌
서울장애인복지관 / 뇌성마비아동의 치료와 교육
윌리암 데이비스 외 / 음악치료학
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