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다문화가정 자녀의 한국어 능력 배양과 한국 문화를 이해하고 다양성을 존중하여 공동체 의식을 함양할 수 있도록 하고 있다.
7. 참고문헌
단행본
김애순(2003). 《성인발달과 생애설계.》서울: 시그마프레스
논문
교육인적자원부 외(2006). “
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3:00~15:00
운영대상 : 내방참여가 가능한 다문화가정 자녀 및 보호자
운영내용 : 1주차-동요교실, 동화구연 교실
2주차-유아체육, 마사지 등
3주차-보건소 연계교육
4주차-엄마 솜씨 교육
영유아보육지원
보육상담 : 상시 운영
성장지원 : 간식시
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1. 다문화가정 아동 현황에 관하여
2. 다문화가정 아동 문제점과 다문화가정 아동들이 지역사회에서 건강한 성장을 위한 우리의 역할
3. 결언
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전봉자 저, 다문화가정 아동의 문제점과 지원방안, 가야대학교, 2009
이 경숙 저, 다문화가정 아동을 위한 교사 지원 개발에 관한 연구 : 문화다양성과 다문화적 효능감을 중심으로, 경북대학교, 2011
김혜리 저, 다문화 가정 아동을 위한 교육
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다문화가족 실태조사
법무부(2009), 출입국 통계월보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회의 개념
2. 다문화가정의 현황
3. 다문화청소년의 문제점
1) 학교적응에 관한 문제
2) 정체성 형성의 문제
3) 교우관계 형성의 문
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