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차기 정부로 환류
환류되지 않음
환류되지 않음
환류
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참고문헌
류기형, 강대선 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016
이종복, 이성순 외 저, 다문화사회의 이해와 복지, 양서원 2012
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015
김동진, 박
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1~3대 대통령 1948~1960)
2) 윤보선 대통령(1960~1962)
3) 박정희 대통령(1963~1979)
4) 전두환 대통령(1980~1988)
5) 노태우 대통령(1988~1993)
6) 김영삼 대통령(1993~1998)
7) 김대중 대통령(1998~2003)
8) 노무현 대통령
9) 이명박 정부 - 이명박 대통령
결 론
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김영삼 정부의 복지정책의 주요 핵심 내용
2) 김영삼 정부의 복지정책 평가
2. 김대중 정부의 복지정책의 주요 핵심 내용 및 복지정책 평가
1) 김대중 정부의 복지정책의 주요 핵심 내용
2) 김대중 정부의 복지정책 평가
3. 노무현 정부의
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정부 - 김영삼 대통령
① 생애
② 리더십 유형
③ 리더십 특성
10) 국민의 정부 - 김대중 대통령
① 생애
② 리더십 유형
③ 리더십 특성
11) 참여정부 - 노무현 대통령
① 생애
② 리더십 유형
③ 리더십 특성
12) 이명박
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각한다.
참고문헌
이병희(2012). 다문화사회와 다문화주의. 공주대학교 출판부
여성가족부(2014). 「2014년 다문화가족지원 사업안내」.
이순임(2011). 다문화가정의교육지원정책분석. 한국교원대학교 석사학위논문.
이오복(2013). 사회복지사와 친
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정책 국제비교』(서울: 교양사회, 2004).
○논문 및 연구자료
김성회, 『정부의 이민 다문화정책 현황과 개선방향』(법제처 법제자료, 2012).
유길상 외 6인, “저숙련 외국인력 노동시장의 분석”, 「한국노동연구원」, 2004.
유길상 · 이규용, “
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분석
제 1 절 역대 대통령의 리더십 유형
제 2 절 역대 대통령의 리더십 평가 및 분석
제 4 장 한국행정 리더십
제 1 절 한국행정에서 리더십의 역할
제 2 절 한국행정 리더십의 문제점
제 3 절한국행정 리더십의 방향
제 5 장 결
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정책 설정방향 --------------------12
5.1 정책적 부문 ---------------------------------------13
5.2 학계적 부문 ---------------------------------------13
5.3 경제적 부문 ---------------------------------------16
5.4 사회문화적 부문 -----------------------------------17
6. 결
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정책 기본 계획 2008~2012
- 김혜순 외저(2008), 이민자와 국민대상 다문화사회 시민교육제도의 정책제안 : 최종보고서(한국사회학회). 법무부
- 고령화 및 미래사회위원회(2005), 『이민정책에 관한 연구』 미래위 총서7. 보건복지부
- 행정자치부(20
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다문화주의”, 한국사회학회, 2007.
윤인진송영호, “한국인의 소수자 및 다문화 관련 태도의 비교분석”, 한국사회학회, 2007.
이영옥, “국제결혼의 문제와 해결을 위한방안,” 한일신대, 2008.
정유정, “다문화가정에 대한 지자체의 정책적 지
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복지 분야의 학문적 발전에 기여할 계획입니다. 사회복지 현장의 실제 문제를 과학적으로 분석하고 해결 방안을 제시하는 연구를 수행하며, 학술 논문 발표와 학회 활동을 통해 연구 성과를 국내외에 확산시키겠습니다. 특히 사회복지 정책,
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정책을 접하고, 이를 국내 복지 현장에 적용할 수 있는 전략을 모색하겠습니다. 국제적 감각을 갖춘 아동가족학 전문가로서 국내외 아동과 가족의 복지 증진에 기여하며, 국제사회에서 한국 사회복지의 위상 제고에 이바지할 것입니다.
마지
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사회적 이슈에 대한 대응책 마련에 기여하며, 국민 모두가 동등하게 정보에 접근할 수 있는 환경 조성을 목표로 활동하겠습니다. 이를 위해 정부 및 공공기관과 협력하는 프로젝트에 참여하거나 정책 자문 역할을 수행할 기회를 모색할 것입
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사회적 변화에 대응하는 유아교육 정책 개발 및 평가 업무에 참여하여, 저출산, 다문화 가정 증가, 아동 복지 강화 등 현안 문제에 효과적으로 대응할 수 있는 정책 방안을 제시할 것입니다. 이를 위해 정부 및 지방자치단체의 유아교육 정책
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정책 수립에도 적극 참여하겠습니다. 기술 발전에 따른 윤리적 문제와 사회적 책임을 깊이 인식하며, 공정하고 투명한 AI 활용 문화를 조성하는 데 기여하겠습니다. 이를 통해 교육 현장의 신뢰를 확보하고, 지속 가능한 기술 활용 기반을 마
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