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교육 과정에서 독서 교육의 성격
1. 독서 교육 관련 교육 과정 분석
2. 국어교과에서의 독서 교육 강화 방안
3. 국어과 교육과정
1) 성격
2) 목표
3) 국어과 평가
Ⅲ. 독서 지도의 내용
1. 초등학교 1학년
1) 정보
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혁명시대의 쟁점들”, 한국정보화진흥원, 2012
- 손범석, “수업을 변화시키는 스마트 교육과 거꾸로 교실”, 한국교육개발원, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스마트 수업의 개념
2. 유치원이나 어린이집에서 스마트폰 수업 확대가 유아들에게
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교육복지의 개념에 관한 고찰, 교육행정학연구, 2006
* 김신자 외, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
* 고대식, 21세기 새로운 교육의 필요성과 활용사례, 목원대신문, 1996
* 임길진, 21세기 교육과 교육정보화의 방향 : 가치혁명적 실천을,
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혁명, 개마고원
이만재, 이상선 - 멀티미디어 교과서, 안그라픽스, 1998.
이인규, 이희규 - 멀티미디어로 가는 21세기, 인폴리오 1995.
최창섭 - 초중고교생을 위한 미디어교육 커리큘럼 개발 연구, 관훈클럽 신문연구, 1995
허운나 - 미래학교에서
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