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2. 행동주의 학습이론의 배경
1) 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론
2) 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3) 왓슨(J.B. Watson) 공포 조건화 이론
4) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A. Bandura)
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실험제목
1-2 실험목적
1-3 실험이론
1) 개요
2) 압전세라믹스
3) Pb(Zr,Ti)O3
4) Pb(Zr,Ti)O3 분류
5) 압전 재료의 제조 공정
6) 첨가물에 따른 효과
2. 본론
2-1 실험 도구 및 장치
2-2 실험방법
2-3 실험결과
1) X-선 분석
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2) 자원의 절약 및 순환 활용
- 자원의 원수요 최소화
- 재생·재활용 소재 이용
- 토지의 효율적 이용
- 수자원 보호 및 순환 활용
- 폐기물의 최소화 및 재활용
(3) 주변 환경과의 유기적 연계
- 지형에의 순응
- 토양 생태계 보
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2010년 2월 5일 발행, 8판
윤용, 화학1, 교학사, 2004년 3월 1일 발행, 6판
김봉래, HIGH TOP, 두산동아, 2009년 10월 15일 발행, 개정 1판
대학화학실험법편찬위원회, 대학화학실험법, 단국대학교출판부, 2004년 2월 25일 발행, 개정 1판 1. 서론..............
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96~200 page
☞금속조직학(청문당:1998)- 김문일 129~139 page
☞그림으로 설명하는 금속재료(청호 출판사:1998)- 이승평 56~61 page
☞http://bulam.snut.ac.kr
☞http://plaza.snu.ac.kr 1.서론 및 목적
2.실험방법
3. 실험 결과
4. 고찰 및 토의
5. 참고 문헌
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2인(2003), GSP를 이용한 기하 탐구, 경문사
김미정(1994), van Hiele 이론에 의한 중학생들의 기하적 사고 수준에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
강현수(2003), van Hiele 이론을 바탕으로 GSP를 활용한 학습자료 개발 연구, 단국대
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2)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
평가
항목
절대중요
매우중요
중요
약간중요
동등
약간중요
중요
매우중요
절대중요
반응성
보안성
본 설문에 참여해주셔서 감사합니다. 귀사의 무궁한 발전을 기원하겠습니다.
<별첨 2 : 설문조사결과 데이터&
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실험을 하였고, Al시편도 총 5번의 비커스 경도기 실험을 하였다.
(3) 실험결과
< Fe시편 조직 >
< Fe × 200 >
< Fe × 200 >
< Fe × 1000>
< Al시편 조직 사진 >
< Al × 200 >
< Al × 200 >
< Al × 1000 >
(4) 경도 측정값
< 비커
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“Current trends in interfacial polymerization chemistry”, Science Direct. 2016, 259, 410.
[4] 공학박사 정평진,『고분자합성 화학실험, 범한서적주식회사, 2010, Chapter 8 중축합반응 1. 실험 목적
2. 실험 원리
3. 실험 방법
4. 실험 결과
5. 고찰
6. 참고문헌
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실험 기구 및 시약
4. 실험 과정
5. 실험 결과
(1) IR 그래프
(2) DSC 그래프
(3) TGA 그래프
6. 고찰
- PMMA의 물성에 대해서 찾아보고, 생활에서 쓰이는 PMMA에 대해서 알아본다.
- 이론적 중합 속도와 실험적 중합 속도에 대해서 비교하고
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