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론’, 민음사
-한국도시연구소. 1998, ‘한국도시론’, 박영사
-피터 손더스 지음, 김찬호외 옮김. 1998, ‘도시와 사회이론’, 한울
-권용우 외. 1998, ‘도시의 이해’, 박영사
-김한준 외, 1999. ‘현대도시무제의 이해’, 한길사 *자본축적의
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이론, 봄/여름호
현대호 / 디지털 시대의 지적재산권과 라이선스계약, 인터넷 법제의 동향과 과제(II), 한국법제연구원(2001)
한광접 / 디지털 시대의 과제는 경쟁도모와 소비자 보호, 뉴미디어저널(1999) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털컨텐츠의 개념
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가족의 변화추세에서 틀리게 성명한 것은? 3
다양한 형태의 혼인관계가 증가하고 있다.
규모는 점차 축소되고 구성은 단순화 되어가고 있다
규모는 커지고 구성은 복잡해진다.
자발적 선택에 의한 유연한 가족구성이 높아지고 있다
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위한 강제법
Ⅴ. 절대적 잉여가치생산의 노동과정과 가치증식과정
1. 노동과정의 단순한 요소들
1) 인간의 합목적적 활동(즉, 노동 그 자체)
2) 노동대상
3) 노동수단
2. 노동과정
3. 노동과정의 독특한 현상
Ⅵ. 결론
참고문헌
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론적으로, 교육의 미래는 단순한 지식 전달에 그치지 않고, 사회적 변화를 이끄는 중요한 도구로 자리 잡아야 한다. 마르크스와 알뛰세의 이론을 바탕으로 본다면, 교육은 사회 구조에 대한 비판적 이해와 변화를 위한 실천을 가능하게 하는
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이론은 학교와 사회의 모순과 기본 문제를 드러내는 데는 매우 강력하다. 학교교육을 통한 사회적 불평등의 재생산, 지배문화와 이념의 정당화와 주입 기능에 대한 지적은 높이 살 만하다. 그러나 갈등과 세력 경쟁을 너무 강조한 나머지 교
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이론연구소
김정한(2010) : 5.18 광주항쟁에서 시민군의 주체성, 서강대학교 사회과학연구소
김병균(2001) : 5·18 민중항쟁의 역사성과 전망, 한국기독교교회협의회
송태주(1998) : 광주민중항쟁과 한국민주화, 전남대학교
일간대한뉴스(2005) : 5월의
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이론을 살펴보고 그것을 하이에크의 시장철학과 대비시켜봄으로써 우
리는 시장옹호론과 시장비판론의 공과를 입체적으로 조망할 수 있게 되며,
시장질서와 민주질서의 상관성과 갈등관계의 본질에 대한 이해의 지평을
넓힐 수 있게 된다.
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Ⅱ. 경제인과 사회 및 경제적 자유주의
3. 아담 스미스의 경제이론
Ⅰ. 국부론의 개요
Ⅱ. 분업론
Ⅲ. 가치 가격론
Ⅳ. 분배론
Ⅴ. 자본 및 재생산
Ⅵ. 생산적 노동과 자본축적
4. 아담 스미스의 경제정책
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이론과 이데올로기, 한울, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이데올로기적 국가장치
Ⅲ. 이데올로기와 국가기구
1. 국가의 의의
1) 기술적 이론에서 이론 그 자체로
2) 마르크스주의 국가론의 요점
3) 마르크스주의의 이데올로기 이해
2. 국가 이데올
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