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수 있다.
② 관찰로부터 조사를 시작한다면 연역적 방법을 활용하고 있는 것이다.
③ 연역법은 이론적 배경으로부터 가설을 설정한다.
④ 연역적 방법에는 실험도 포함된다.
⑤ 귀납적 방법과 연역적 방법은 상호보완적인 역할을 한다.
19. 표
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수개념
2. 전조작기(2~7세)
1) 상징적 사고
2) 자아중심적 사고
3) 중심화
4) 비가역성
5) 물활론
6) 전환적 사고
7) 인공론적 사고
3. 구체적 조작기
1) 탈중심화
2) 가역성
3) 보존개념
4) 유목화
5) 서열화
4. 형식적 조
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단위, 4, 5, 6학년에서 1단위씩 줄어든 문제는 재량 활동 시간의 일부를 과학 탐구 활동 시간으로 확보할 수 있도록 하여 해결한다.
실험 수업을 위해 두 시간 연속 편성 등으로 심도있는 실험 수업의 여건을 조성한다.
7. 실험재료 및 기구의 질
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수 있다.
② 관찰로부터 조사를 시작한다면 연역적 방법을 활용하고 있는 것이다.
③ 연역법은 이론적 배경으로부터 가설을 설정한다.
④ 연역적 방법에는 실험도 포함된다.
⑤ 귀납적 방법과 연역적 방법은 상호보완적인 역할을 한다.
19. 표
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조작하여야 할 변인은 확인한다.
* 실험에 필요한 도구를 선정한다.
* 실험절차를 구안한다.
④ 데이타 해석 및 가설 검증
* 관찰이나 측정을 통하여 얻은 자료를 기록한다.
* 자료를 대수적으로 조작한다.
* 자료를 표나 그래프로 나타낸다.
*
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수지는 질량보존의 법칙(예를 들면, 질량은 새로이 생성되지도 않고 파괴되지도 않는다)을 기초로 함.
-물질수지에 대한 서술은 축적=유입-유출+생성으로 간략화 할수 있음.
정상상태 및 천이상태
-물질수지를 적용할때는 두가지 조작상태, 즉
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수적으로 지켜져야 할 사항이라고 할 수 있을 것이다. 1. 들어가며
2. 과학교과와 세계의 e-Learning
2.1 '이가 빠졌어요' 프로젝트
2.2 '단풍이 드는 이유가 뭐예요?’ 프로젝트
2.3‘태양 에너지 실험’ 프로젝트
2.4 캐나다 Eastview 중학
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조작하면서 그것이 종속변인에 주는 영향을 고찰하는 것이다. 사회현상의 연구에서는 인간을 대상으로 하기에 변인의 조작이나 통제가 어렵다.
- 실험적 연구는 사회문제의 연구에서 인과관계를 추리하기 위해서는 가장 우수한 연구방법이
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수들의 차이에서 확인할 수 있게 한다.
4. 효율성 평가
프로그램의 성과를 비용적인 측면에서 평가하는 것이다.
1) 급부-비용(benefit-cost)분석
급부-비용분석은 프로그램의 비용과 성과간의 관계를 화폐적 단위로 나타내는 것이다. 급부-비용 비
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수 있다.
2. 평가 기준
-문제가 무엇인지 파악하고 가설을 세울 수 있는가?
-통제 변인에 주의하며 실험을 수행하는가?
-실험 결과를 태양과 지표면에 대입하여 개념·일반화시킬 수 있는가?
-일정 에너지가 면적 위에 작용할 때, 에너지와 단위
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