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구조, 기능, 그리고 맥락적 사용이 중요하게 다뤄진다. 필수적인 언어 요소인 음성, 어휘, 문법은 물론, 문화를 이해하는 데 필수적인 요소인 사회적 맥락도 강조된다. 또한 여러 교수법과 학습 이론이 통합되어 학습자 중심의 접근을 가능하
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한국 교육부의 중고등학교 교육 목표
2. 중고등학교 교육의 내용 및 교수법
III. 자유교육의 통합적 접근
1. 자유교육 개념의 이해
2. 한국 교육에의 적용 가능성
IV. 개선 방향 제안
1. 특정 교과의 개선 방향
2. 교수법 혁신 방안
V. 결론
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교육 접근
-교정교육에만 치중하던 양식에서 중요 교과과정에 따라 학습장애 학생들에게 의미있는 방식을 제공하는 접근으로 변화됨
① 이해 중심 교수법: 학생이 새로운 졍보와 개념을 이해하도록 구조 및 지원을 제공하는 자료와 활동들을
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법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
4. 박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
5. 유구종, 강병재, 교육방법 및 공학, 창지사, 2006.
6. 김상윤 외, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
7. 변영계,
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접근방법(the additive approach)
3) 변화적 접근(the transformation approach)
4) 사회적 행동을 통한 접근(the social action approach)
5. 유아교육 현장에의 적용 p. 7
1) 가족 구성원의 역할
2) 구어
3) 전래동요의 소개
4) 음악
5) 요리
6) 다양한 인
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법
6. 학생들의 마음을 움직일 수 있는 방법
Ⅵ. 영재교육 수업전략
1. 학생들의 학습 유형에 따른 교육
2. 가능성을 높이기
3. 학습이 뛰어난 아동의 판별
4. 영재아동을 위한 심화
5. 영재아를 위한 차별화 교육
6. 창의력 키우기
참고
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(Ellis)의 철학 및 인간관
Ⅱ. 비합리적 신념과 합리적 신념
Ⅲ. 상담의 목적
Ⅳ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) ABCDE 과정
2) 단계별 접근
2. 상담의 기술
1) 인지적 기술
2) 정서적 환기적 기술
3) 행동적 기술
* 참고문헌
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구> 경인교육대학교 교육전문대학원 2015 1. 한국어 교육론 들어가기(서론)
2. 초분절 음소의 의미
3. 한국어의 초분절 음소
1) 소리의 크기(강세)
2) 소리의 높이(억양)
3) 소리의 길이(음장)
4. 한국어의 초분절 음소 교수과정에서
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구에 맞는 적절한 교수법을 선택해야 한다. 학습자는 각기 다른 배경, 경험, 선호도, 목표를 가지고 있기 때문에 같은 방법으로 접근할 경우 효과를 극대화하기 어렵다. 따라서, 교수자는 다양한 교수법을 알고 있어야 하며, 이를 바탕으로 학
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법을 재미있는 동화와 창의적인 생각으로 접한다.
속담풀이 : 속담을 통해 언어 이해력을 돕고 어원과 한자의 기본개념을 배운다.
도서 프로젝트 : 문학작품 속 주제를 중심으로 영역 간 내용을 통합하여 교육적인 경험을 갖는다.
3. 탐구놀
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