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역사 연구 동아리에서는 매달 역사비평사에서 출간한 잡지‘역사비평’을 읽고, 주제를 정해 토론하는 활동을 하며 역사에 관한 안목을 길렀습니다. 그 결실로 학교에서 주관하는 논문 발표대회에 ‘동아시아 국가들의 역사적 특징으로 기
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교육 방법과 콘텐츠를 개발하며, 지역사회의 역사교육 활성화에 기여할 수 있는 전문성을 갖춘 교사가 되기 위해 노력하겠습니다. 국민대학교 역사교육전공에서 배우는 다양한 이론과 실무 경험을 바탕으로, 학생들이 미래를 열어갈 역사의
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지도자로 성장할 수 있도록 돕는 데 필요한 기본 역량을 확립하였습니다. 앞으로도 학생 한 명 한 명이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 따뜻한 마음과 전문성을 바탕으로 진심으로 다가가겠습니다. 변화하는 사회와 청소년들의 다
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지도 방식을 제공하는 교사가 되도록 노력하겠습니다. 궁극적으로는 학생들이 역사를 통해 인간성과 사회성을 키우며, 더 나은 미래를 만들어가는 데 기여하는 역사 교육자가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 왜 서강대학교 교
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교사들이 역사교육을 효과적으로 진행할 수 있도록 지원하고, 피드백을 통해 지속적으로 교육 프로그램을 보완해 나가겠습니다. 이를 통해 학교 현장에서 직면하고 있는 문제를 해결하는 데 기여하고, 학생들이 역사에 대해 보다 깊이 있는
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구뿐 아니라 실무 능력을 향상시켜, 학교 현장에서 바로 적용 가능한 교육 방법을 개발하는 데 지속적인 노력을 기울일 예정입니다. 장기적으로는 역사 교사로서 학생들에게 꿈과 열정을 심어주는 튼튼한 인재로 성장시키는 데 도움을 주는
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아울러, 역사의 현장 체험과 다양한 교육 자료 활용을 통해 학생들이 역사에 대한 흥미를 느끼도록 하며, 이를 바탕으로 자기 주도적 학습 능력을 기를 수 있도록 지도하겠습니다. 나아가, 글로벌 시대에 적합한 다양한 교과 연계 활동과 프로
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성장할 수 있습니다. 끝으로, 청소년 지도사는 지역사회와 긴밀히 연결되어 청소년들이 안전하고 행복하게 성장할 수 있는 환경을 만들어 가는 데 기여해야 합니다. 가족, 학교, 지역사회 기관과 협력하며, 다양한 지원체계를 구축하고 유지
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연계하여 체육수업의 질을 높이고, 학생들이 즐겁고 안전하게 스포츠를 배울 수 있도록 현장 지도 능력을 키우는 데 힘쓸 것입니다. 장기적으로는 스포츠와 청소년교육 분야에서 선도적인 역할을 담당하는 지도자가 되고 싶습니다. 지역사회
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교육법을 발전시키는 데 기여하고자 합니다. 전문적인 연수와 워크숍에 참여하여 지속적으로 역량을 강화하고, 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응할 준비가 되어 있습니다. 입사 후에는 학교와 커뮤니티의 역사적 자원을 활용하여 역사
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